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設計意圖：幼兒教育提倡讓幼兒園的每面墻壁都說話，幼兒園里的樹就是一種現成的活教材，一種會說話的自然墻，因此充分利用幼兒園的資源，因地制宜的設計一系列的符合小朋友認識特點的活動，有其必要性和現實性。不僅
2009-07-05
主題：在動物園里內容與要求：1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；3、體驗聚會活動的快樂。活動準備：1、師生共同搜集
2009-07-05
主題目標1、知道自己長大了，是中班小朋友了，學習自己的事情自己做；同伴之間要互相關心，互相幫助，學會分享。2、結合教師節、讓幼兒了解教師的勞動和自己成長的關系；知道中秋節、國慶節的由來和意義，激發幼兒愛
2009-07-05
活動目標：在玩造房子的游戲中，體驗數序，嘗試將房子從高到矮依次排列。愿意和同伴愉快交流，體驗活動的快樂。活動準備：幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數字卡片及測量工具活動過程：引出活動造高樓，鼓勵幼兒
2009-07-05
目標：1.理解故事情節和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。2.比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜蛋等不同的特征。3.知道做事不能丟三落四，要細心。準備：1.幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫棒、畫紙。2.圖片
2009-07-05
活動目標：1、積極參與活動，在活動中了解平面鏡的特性，并能用語言表達自己的發現。2、有初步的解決問題的能力及操作能力。3、對鏡子感興趣，有探究的欲望。活動準備：平面鏡動物玩具音樂各種透鏡、面鏡活動過程：
2009-07-05
活動目標：1、了解有關旅行前的準備物品，豐富日常生活經驗。2、學習整理物品，增強自我服務能力。3、能在同伴面前大膽講述，發表自己的意見。活動設計：最近這幾天，孩子們都很興奮，因為下周六我們就要去秋游了。
2009-07-05
目標：1幼兒喜歡情景表演并學習whereareyou？句型。2能理解對話whereareyou？Imhere.的含義。3在游戲中大膽的表現自己，對英語游戲活動感興趣。準備：動物卡片人手一張，（有鳥，兔，狗，貓，青蛙，狐貍，蝴蝶）背景
2009-07-05
目標：1、幼兒學習按圖形特征進行分類，并用計點來表示分類的結果。2、幼兒用語言講述操作過程及結果。準備：人手一份有標記的信作業紙三張過程：（一）集體活動1．根據標記找圖形老師：三只小豬蓋了新房都搬走了，
2009-07-05
一、主題目標：1、初步知道植物生長所需要的條件及簡單的生長過程。2、了解植物對人類、動物生存的重要性，知道植物與環境的關系。3、培養幼兒喜愛大自然的情感，養成愛護植物的良好習慣。二、主題網絡：領域教學內
2009-07-05
活動目標：1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。2、學習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。活動準備：蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。活動過程：1、觀察與演示。（1）請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些
2009-07-05
活動目標：1、嘗試用滾英添畫的方法，制作蔬菜印染。2、在操作的活動中，充分運用多種感官感知蔬菜的特點。活動準備：各種蔬菜，剪刀、圖畫紙、水粉顏料等。活動過程：1、引發幼兒觀察蔬菜的興趣。指導語：看看桌上
2009-07-05
教師的思考初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們在幼兒園內參觀。這時候，一片被風吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進行了交流活動。有的說：這樹葉圓
2009-07-05
秋游活動我們去了和平公園，見到了很多孩子們喜歡的動物，許多孩子對于動物的興趣十分的濃厚，常常把自己知道的一些有關動物的故事等講給好朋友聽，所以我們定了這次的主題為可愛的動物幼兒時期對于其生活的周圍環境
2009-07-05
本班情況分析及近期目標：我班幼兒的自理能力，服務意識較強，規則意識也逐漸增強，很愿意參與活動，對事物的認知程度、注意力逐漸穩定，對事物有強烈的好奇心，喜歡擺弄工具，對嘗試探索與操作很感興趣，大部分幼兒
2009-07-05
在開展飛翔主題活動中，以幼兒的生活為出發點飛翔在生活中比較常見，而且也適合幼兒的興趣。通過各種幼兒感興趣的問題進一步拓展幼兒經驗，幼兒在活動中是感知者、交流者、創造者對于幼兒自主的發展提供了充分的空間
2009-07-05
目標：讓幼兒在動手制作的過程中加深對紅樹林的了解，從而更加喜愛美麗的紅樹林準備：綠色臘光紙，剪刀漿糊，一些半成品活動思路：一：憶思考：紅樹林里有那些動物？那些景物最美？二.討論：怎樣在我們班布置一版美
2009-07-05
目標：1、通過故事讓幼兒能正確識認堯推2、培養幼兒對早期閱讀的興趣。準備：字卡：堯推、老鼠、鳥寶寶、鳥媽媽猴子圖片過程：1、游戲狼和小兔安靜幼兒：老師：小朋友，我們一起來玩玩狼和小兔的游戲好嗎？幼兒：好
2009-07-05
設計背景:有關動物的主題是每個年齡階段幼兒都非常喜愛的內容，但不同的年齡階段所要把握的主題要點是不同的，對于中班幼兒則側重于感知動物的特征、生活習性及與人的關系等等。在主題實施過程中，按以往的經驗，教
2009-07-05
一、主題來源在平時地進餐過程中，發現有一部分的幼兒不喜歡吃雞蛋，當問其原因時，孩子有的說：雞蛋黃不好吃，我不愛吃。雞蛋太大了，我剝皮的時候不好剝。總之，孩子們總會找出各種各樣的理由來拒絕吃雞蛋，為此，
2009-07-05
目標：1.理解故事內容，知道再好吃的東西也不能貪吃。2.能大膽創作，充分想象，用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能制作出各種水果，發展其動手能力。準備：1.泥巴若干，各種材料：樹葉、牙簽、恤，樹枝等。2.泥蛇一
2009-07-05
設計意圖：現在的孩子豐衣足食，以致出現挑食，偏食現象，更有甚者只要遇到自己不愛吃的就不啻，特別是早餐，由于家長早上上班來不及，所以只要孩子愛吃什么就買什么，不愛吃的就算在有營養家長也算了。另外，我們班
2009-07-05
活動實錄：一、哪個保溫？在活動前期，我們發動孩子和家長，收集了很多種杯子。活動的第一天從認識各種杯子開始，當孩子們圍坐在杯子展示區前時，各種各樣的杯子一下子引起了他們探究的欲望。孩子們迫不及待地看看這
2009-07-05
春節，是我國民間重要的傳統節日之一。主題活動：紅彤彤的年以吉祥喜慶的紅色形象和歡快熱烈的（金蛇狂舞）掀開序幕，讓孩子再一次的沉浸到過年的氛圍之中。我們通過室內的環境布置：紅紅的燈籠、五彩的煙花、一串串
2009-07-05
活動目的：引導幼兒在了解爸爸媽媽工作辛苦的同時設法為他們做一些力所能及的事，進一步提高幼兒勞動能力。環境創設：操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。活動流程：引入幼兒嘗試操作展開競賽延伸一、引入出示一些
2009-07-05
設計思路：主題活動我愛我家正在熱火朝天的開展，幼兒從本來對家的點滴認識，發展到爸爸本領大知道了爸爸的許多本領，進而對爸爸產生景仰，視他為自己的偶像。活動肚子里的家是對前一個活動的延伸，讓幼兒介紹自己的
2009-07-05
活動目標：1、會觀察自己的小手，知道每人都有大小一樣的兩只手，每只手上都有五個手指，手指的長短、粗細是不一樣的。2、學習詞：兩只、一雙、長短。3、知道可以用多種方法進行繪畫。活動準備：鉛筆、繪畫紙、油畫
2009-07-05
一、設計思路：根據中班幼兒活潑、好動富于想象的特點教師在設計本主題的時候，以秋天為主要線索，展開了落葉飄飄、小蟲子的聚會和超級水果吧等教學內容。將成人對世界的認識，還原于幼兒的想象。以假想代替逼真，創
2009-07-05
一、主題來源：升入中班以來，孩子們逐步的愛帶書來幼兒園，恐龍書、故事書，品種漸漸增多，寒假以后孩子們有的幼兒帶來許多新書，孩子們互相交換著看書，但缺少細致的觀察，有的只看書里喜歡的人物，有的被色彩吸引
2009-07-03
主題的產生與說明：對于中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的性別等，而且對這些非常感興趣。
2009-07-03
主題的生成：在籌備六一活動期間，幼兒的興趣被色彩各異的電光紙、臘光紙吸引了，大家圍過來，都想先拿到一張布置教室，雅輝說：小心，別撕破了。心如說：撕不破，它結實著呢這是紙做的，別撕破了，這才不是紙做的，
2009-07-03
活動目標：認識眼睛的作用學習一些保護視力的基本方法活動準備：特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看
2009-07-03
設計意圖：中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增強，他們好奇好問，樂于學習和探索。上一階段，我結合本班開展的健康寶寶、春天、保護環境等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興
2009-07-03
設計意圖：主題活動玩具總動員實施后，孩子們都把自己家中的玩具帶到了幼兒園，除了玩具外，有的孩子還從家中帶來了象棋、飛行棋等。由于飛行棋比較簡單，在個別會的幼兒的帶動下，孩子們對下棋有了很濃的興趣，只要
2009-07-03
一、主題的產生：有一天，我們班有一個剛從海南回來的孩子帶來一個用海螺做成的號角，其他的孩子看了以后非常的感興趣，都圍在一塊爭著吹一吹。看到這個情景，使我萌發了設計活動《貝類》，使幼兒的好奇心在這個活動
2009-07-03
一、主題活動的由來每個月里都會有過生日的小朋友，每當他們快到生日的那幾天，他們總會主動的去告訴老師和小朋友，當問到他們過生日最高興的事時，大部分孩子都會說喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物，但是多數幼兒
2009-07-03
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