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活動目標1、通過讓幼兒種一盆盆栽植物，制作植物身份卡，讓幼兒了解盆栽植物的簡單知識，2、培養幼兒的動手能力，并在活動中增進孩子與家長間的情感。3、教育幼兒關心植物寶寶，愛護植物寶寶�；顒訙蕚�1、植物身份卡
2009-07-03
活動一：漂亮的風箏重點領域：語言，社會，科學活動形式：集體目標：1、學會放風箏兒歌2、喜歡討論風箏的話題3、了解風箏的各種造型和顏色準備：1、兒歌磁帶放風箏2、各種造型和顏色的風箏或者風箏圖片過程：1、播放
2009-07-03
一、活動內容來源進入中班我們班開展了我愛我家這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程
2009-07-03
活動產生的背景：有識之士提出：環保教育，要從娃娃抓起。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自
2009-07-03
設計思路：本次活動來源于周圍的人這一主題�；顒忧捌谟變喊l揮著自己的觀察能力去尋找發現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛國家的解放軍而在近
2009-07-03
設計意圖：在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈現在人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼
2009-07-03
中班主題活動－－圣誕節一、主題的生成：以節日作為一種教育活動內容，在我們以前的課程中也是有的，如教師節、五一勞動節植樹節等，這些節日與幼兒的日常生活關系較遠，說教味道比較濃，難以讓幼兒產生共鳴，新的課
2009-07-03
問題的提出：4~5歲的兒童主要依照表象進行思維，認識活動的概括性是兒童對事物理解增強，但仍表面、膚淺！幼兒這個年齡決定他們對周邊環境有著強烈的好奇，對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。本著陳鶴勤的社
2009-07-03
一、主題的產生在一次區角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報，活動結束時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說：黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀
2009-07-03
孩子們在日常生活中會有意和無意地接觸各種事物，在接觸各類事物中對某些事物會產生興趣，并欲求探究其奧秘。教師通過觀察、注意兒童的興趣所在，針對兒童的興趣與需求，確立探索的主題。一、主題的產生：一天我帶著
2009-07-03
設計思路在主題《好吃的食物》中的小主題《菜撤的活動實施中，根據中班幼兒的年齡特點，還是以具體形象思維為主。我們在教室創設了菜場的環境，而菜場里的菜就需要孩子們自己動手來豐富，圍繞其開展的一系列形式多樣
2009-07-03
一、主題的由來：有一次，龍龍媽媽對我：林老師，我家龍龍老是用臟手擦眼睛，你能不能幫我說說他呀。我答應了她。第二天，我就給小朋友講愛護眼睛的衛生常識，驚奇地發現我班的小朋友對眼睛的話題特別多，如子涵說：
2009-07-03
主題實施背景：在我們的周圍，到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問題，于是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關心身邊的一些東西，共同探索
2009-07-03
設計背景：城市的公路變化萬千，高架橋、十字路口、高速公路等等，在孩子的眼里已不再陌生，孩子幾乎每天都要接觸到公路。同時我們也發現，自主游戲中，許多孩子（尤其是男孩子）都比較熱衷于玩公路上的游戲，我的馬
2009-07-03
主題：有趣的游戲--數字氣球教具：氣球若干個左右（上有數字，主要以0--9為主），方箱一個。游戲開端：以故事情節引出小朋友們的興趣。當老師要小朋友在箱中抽出其中一個氣球，并要小朋友說出相應數字。游戲目的：讓
2009-07-03
一主題進入：水是孩子們最喜歡的，水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，孩子們每次洗手時，一雙小手好象總也洗不干凈。一天，張忻雅小朋友不小心把水杯碰翻了，活動室里頓時亂成一團，孩子們有的跑來向我報告
2009-07-03
活動目標（1）初步了解端午節的來歷和一些習俗。（2）參與端午節活動，萌發對民族文化的興趣。重點與難點（1）了解民俗民風。（2）自制自玩龍舟。材料及環境創設粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。設計思路端
2009-07-03
一、設計意圖：隨著新年的腳步日益臨近，各大商場，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝點，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發現了新的變化，怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢？在與孩子的討論中我們生成了
2009-07-03
設計意圖：動畫片一直是孩子們最鐘愛的電視內容，其中的孫悟空、哪吒、黑貓警長這些具有正義感的角色也是孩子們紛紛模仿的對象。每當看過這些動畫片后，孩子們都會在游戲的時候三三兩兩地聚集在一起，你做孫悟空，我
2009-07-03
活動設計意圖：春天，操場上的樹更綠更茂盛了，孩子們說：這是春姑娘給它們換的新衣服，每次吃完午飯孩子們都會去關心操場上的樹，觀察它們的衣服，坐著和它們聊天。根據孩子們的需要、興趣，教師、家長帶著全班孩子
2009-07-03
主題目標：1、培養幼兒對人體感覺的探索精神及學習的興趣。2、發展幼兒的感知、觀察能力及用不同語言表達感官經驗的能力。3、認識感覺器官的重要性，學習運用聽、看、摸、嗅等感覺途徑探索事物。教育活動：1、健康活
2009-07-03
活動目標1．學習用數字、符號記錄花生的數量。2．嘗試有計劃、有條理地進行多次剝花生、做記錄的活動�；顒訙蕚�1．花生果每人一盤（10粒左右，花生仁的數量為13不等）。2．每組兩盒彩筆、兩只空盆，幼兒活動材料人手
2009-07-03
一、設計理念：光在幼兒的生活中無處不在，白天，幼兒享受太陽光的普照，夜晚，燈光為幼兒照明，生日時，幼兒在蠟燭光下許愿，霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛，火光為幼兒驅走嚴寒，紅綠燈給人們帶來安全但幼兒往
2009-07-03
一、活動背景（設計意圖）：春天是一個美麗的季節，我們經常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經驗，激發其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪，我將它們安置
2009-07-03
一、活動目標：1、能根據圖片大膽想象，清楚講述圖片內容，發展口語表達能力。2、培養認真傾聽與大膽講述的習慣。3、懂得要保持環境衛生。二、活動準備：大掛圖4套，幼兒兩人一張小圖片，空罐頭若干。三、活動過程：
2009-07-03
一、活動背景：本周有一次活動是帶孩子們到公園觀察秋天的景象，在回來的路上途徑水果攤，孩子們看到了各式各樣的水果都特別興奮，像發現了寶貝似的叫起來：這么多水果呀，有蘋果、香蕉，我吃過香蕉，還有獼猴桃呢，
2009-07-03
一、主題的由來：在上學期《花兒朵朵》主題活動開展以后，孩子們不僅認識了花兒的朋友，同時他們也發現了各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去，飛來飛去？等問題，他們對昆蟲表現出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著
2009-07-03
活動要求：1、了解火鍋的由來。2、知道冬季人們的飲食習慣，感受吃火鍋的樂趣。3、能和同伴分享自己帶來的食物。活動準備：1、事先請家長幫助幼兒準備吃火鍋的有關食品帶到幼兒園來。2、火鍋、爐子各4個、碗、湯勺人
2009-07-03
一、主題來源：一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節日不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿
2009-07-03
[活動情境]你晚上一個人睡在一間小房間嗎？每每問及幼兒這個問題，很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀，在許多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，也許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏，認知水平低，平時愛聽
2009-07-03
一、說教材：（一）教材分析：聽說游戲?小老鼠打電話選自海南出版社出版的《教學活動設計及教案》（中班上冊）一書。該游戲充滿童趣，貼近幼兒生活，易于理解解。目前，通訊設施非常發達，朋友間經常以電話聯系，打
2009-07-03
活動目標：1、感受鈴鼓的不同單音色，學習用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現樂曲。活動過程：1、節奏小火車師用鈴鼓敲打出節奏型，幼兒模仿（一個幼兒模
2009-07-03
目標：1、通過看《真真牙齒歷險記》的動畫片，了解保護牙齒的重要性。2、了解保護牙齒的主法。準備：錄相帶過程：（一）引起幼兒興趣師：森林里發生一件可怕的事情，有一個怪物來到了森林，你們猜他是誰？教師出示蛀
2009-07-03
一、活動形式：區域化學習活動這兩年來，我幼兒園不斷深化教育改革，確立先進的教學理念，以開放的主題教學課程框架替代了傳統的大綱分科課程；以區域化學習活動形式替代了部分傳統的集體教學活動形式，區域化學習活
2009-07-03
活動一各種各樣的筷子活動目標：1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認各種筷子，了解筷子的特點與用途，并學習歸類。2、讓幼兒練習使用筷子，初步學會撥、夾物品，做到持筷姿勢正確�；顒訙蕚洌河變鹤詭У牟煌牧现瞥�
2009-07-03
說明:大家可以根據自己幼兒園的實際情況,對這個主題進行借鑒.新學期、新環境，孩子以新奇的目光看待著這些新奇的事物，孩子面對環境的變化、自己身份的變化以及同伴的變化必然會產生一系列為適應環境的相應規則、人
2009-07-03
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