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設計思路：根據季節特征，我班開始開展有關秋天的主題活動。在秋天里，孩子們感受著秋天的季節變化。通過學校組織的秋游活動，讓幼兒去公園觀賞花卉、植物，感受秋天的氣溫變化。結合幼兒園剛開展的秋游活動，我設計
2009-08-18
秋天是個豐收的季節，因此我們最近進行的就是有關秋天的主題，并且有個好聽的名字豐收的日子。我們在以前也進行過秋天的主題，但那時只是去認識了解水果、蔬菜的品種，感受秋天的水果和蔬菜真多。而我們現在開展的各
2009-08-18
主題目標：1、讓感受季節的變化，培養幼兒積極探索的興趣，激發幼兒熱愛自然的美好情感；2、通過一系列活動，發展幼兒觀察力、想象力及口語表達能力、動手操作能力。3、啟發幼兒觀察周圍事物，發現秋天到了周圍事物
2009-08-18
主題產生：經過了火辣辣的夏天，秋天不知不覺已經來到了我們身邊。樹葉開始變黃，天氣開始變涼，各種各樣的水果開始上市，秋天又是豐收的季節，是花草樹木變換的季節..這些發生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美
2009-08-18
一、活動目標1.了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。2.會用各種感官感知水果的特征。二、重點與難點有關水果特征的知識并不是最重要的，重要的是讓幼兒知道怎樣做才能獲得這些知識。所以本活動的重點是培養幼兒主
2009-08-18
*活動目標1、通過尋找秋天的花，讓幼兒感受花卉美麗的顏色和千姿百態的形狀，知道花卉可以美化環境。2、鼓勵幼兒運用多種感官探索大自然的奧秘，激發幼兒熱愛大自然的情感。*環境創設1.教室墻面展示幼兒收集的資料：
2009-08-18
主題的產生與說明：秋天是豐收的季節，是花草樹木變換的季節。在小朋友的周圍，都悄悄的發生著變化，為了讓幼兒進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣，
2009-08-18
設計思路：主題活動進入了秋天來了從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發現是那么的真切/那么得仔細。為了更進一步地激發幼兒對秋天
2009-08-18
目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。3、培養幼兒對音樂活動的興趣。準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。重難點：幼兒能自己創編動作。設計：1、引入師：老師今
2009-08-18
主題說明十月是金色的，也是豐收的季節，從夏季到秋季自然界會發生許多變化，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結果子了，天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的，孩子們會問：為什么草兒會變黃呢？為什么樹葉會落下來
2009-08-18
活動目標：1、感知秋天的樹葉，初步了解秋葉的基本特征2、運用不同方式來印畫樹葉，激發幼兒喜愛秋天的情感。活動準備：1、《秋天》音樂2、ppt（樹葉）3、背景紙（每組一份）4、顏料、蠟筆、各種樹葉、盤碟、擦手紙
2009-08-18
設計意圖：孩子在秋天里是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀察、種植及制作，豐富了幼兒的生活經驗，從此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。鼓勵幼兒利用秋天的自
2009-08-18
活動目的：1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。活動準備：1、活動前參觀果園２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若
2009-08-18
為什么在秋天有些樹葉變紅秋天的北京香山，沉浸在美麗的紅葉的懷抱里，引來眾多游人。葉子為什么總在秋天變紅呢？葉子在春天和夏天總是綠綠的，那是因為葉子里含有一種叫葉綠素的東西。葉綠素的作用可大啦！它能把太
2009-08-18
金色的秋天漸漸來臨，爸爸媽媽是否要和寶寶一起，到大自然中去感受秋天的快樂呢？來吧！讓我們一起走進秋天、走進快樂。大樹和樹葉：適合3－4歲的孩子玩法：爸爸扮演大樹，寶寶和媽媽扮演樹葉，爸爸發出口令：大風來
2009-08-18
設計意圖：孩子在秋天里是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀察、種植及制作，豐富了幼兒的生活經驗，從此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。此次活動是對秋天的畫
2009-08-18
目的：1、樂意觀察自然，知道秋天是水果成熟的季節2、在活動中認識有關水果的英語詞匯：橘子、蘋果、梨、香蕉、桃子等準備：水果藍、盆子、色拉醬、刀、杈子若干。玩法：1、摘果子：父母帶孩子去果園摘果子，邊摘邊
2009-08-18
一、主題活動由來隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特征，我們開展了《我愛秋
2009-08-18
秋天，各種植物都忙碌起來了。你看，蒲公英頭上頂著的一簇簇白色絨毛，蠢蠢欲動；木蝴蝶樹，從樹梢上垂掛下一個個又寬又長的豆莢，酷似騎兵們手中的大刀；掛在藤上的串串野葡萄，早已紅得發紫，晶瑩欲滴；長著倒刺的
2009-08-18
一、設計意圖：根據朽幼兒的年齡特點，從培養幼兒的活動興趣出發，我設計了《逛果園》這一活動，旨在通過生動有趣的游戲形式，讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中，認識、區分兩個物體的大和小，并大膽地嘗試讓幼兒用
2009-08-18
主題說明秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發現、表達的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入落口十世界，去探究、去發現
2009-08-18
目標●運用動作和聲音表現撓癢癢的樂句。●感受情景游戲帶來的愉悅情緒。準備●毛毛蟲胸飾若干，音樂磁帶。過程●進入情景。哇！毛毛蟲爬出來了！大樹說：我才不怕呢！毛毛蟲使勁喊：我來了大樹還是一動也不動。忽然
2009-08-18
活動目標：1、學習用棉簽均勻地涂色2、能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣活動準備：各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個活動過程：一、導入部分1、師：美麗的秋
2009-08-18
活動目標：1、鼓勵幼兒用交流、繪畫等方式來表達秋游的快樂場面。2、嘗試用模擬藍印花布的形式來再現秋游的愉快情景。材料與環境創設：秋游PPT；秋游照片若干；相機；作業紙；水筆；顏料；毛筆；桌布等。活動過程：
2009-08-18
秋天像只大盤子盛滿各種甜果子綠蘋果紅柿子黃澄澄的大梨子串串葡萄賽珠子像燈籠的是橘子秋天是只果盤子人人喜歡吃果子一、活動目標：1.讓幼兒感受詩歌的意境美，初步學會朗誦詩歌，體驗詩歌的節奏美；2.認識一些秋天
2009-08-18
活動目標：1、理解詩歌的內容，掌握詩歌中比喻的手法的運用。2、理解詞語：隨風飄蕩、飽滿、沉甸甸。3、運用繪畫的方式表達自己對詩歌的感受。活動準備：圖片錄音彩筆和畫紙活動過程：一、談話1、你們看到的秋天是樣
2009-08-18
設計思路：通過對葉子的觀察，讓幼兒去發現葉子千姿百態的外型，并以表演的方式體驗葉子隨風飛舞的動感，借以多種手段培養幼兒細心觀察、積極想象、大膽表現的能力。活動準備：帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落
2009-08-18
秋天的水果成熟了！紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，香香的橘子，甜甜的葡萄果園里一片豐收的喜人景象！山東蘋果，浙江黃巖蜜橘，廣東香蕉，天津鴨梨，新疆吐魯番葡萄都是我國有名的水果。其中，蘋果、橘子、香蕉、葡萄是
2009-08-18
一、活動目標1．區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。2．了解季節特征，萌發關心別人的情感。二、重點與難點知道同一種顏色有深淺之分。三、材料及環境創設彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。在角色游戲中
2009-08-18
目的：1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的景象。3、培養幼兒對音樂活動的興趣。準備：落葉頭飾人手一個，落葉等。重難點：幼兒能自己創編動作。設計：1、引入師：老師今
2009-08-18
活動目標：1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。2、發展幼兒的音樂記憶力，表現力。3、在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固附點音符的演唱。活動準備：
2009-08-18
隨著《在秋天里》主題的開展，孩子們在撿落葉、找秋天的過程中，感知到了秋天的美麗和多彩。同時，秋天又是一個豐收的季節，秋天的水果也特別的多，水果又是孩子們比較熟悉的一種食物，也比較容易收集。但從平時與孩
2009-08-18
活動目標：1、過對樹葉的觀察、比較、對應，激發對周圍事物的關心。2、養語言概括力，能清楚地表達自己的意見。活動準備：1、葉標本四種。2、收集的各種樹葉若干。活動過程：1、（出示樹葉標本）你們看，這是什么呀
2009-08-18
秋天來了，梧桐樹媽媽悄悄地給她的樹葉孩子換上了黃顏色的衣服。終于有一天，一陣風吹來，梧桐葉子離開了樹媽媽的懷抱，忽悠忽悠地飄到了地上。在地面上它見到了另外的樹葉，有楓樹、柳樹、水杉它們都是剛離開樹媽媽
2009-08-18
一、主題活動由來根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天
2009-08-18
一、幼兒發展情況幼兒進入大班后，語言水平日漸提高，動手能力逐漸增強，創新意識、探索、表現欲望強烈，能夠通過努力來實現自己的一些愿望。二、活動背景條件幼兒與動、植物有著天然的情感聯系，他們如同關愛自己一
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