- 全國站
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《我最討厭吃蘑菇》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [案例背景]：我是一名幼兒園教師，我很幸運，能在某一階段同時擔當 幼兒教師 和 家長 這兩個重要角色。我的兒子暢暢就在
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《提出解決問題的方法，耐心細致的關愛孩子》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [案例背景]：在幼兒園里會有那些極個別的幼兒，他們剃剪著新潮的發型，穿著緊身的服飾，佩戴著
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《噓簽，大用處》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [背景]喜愛讀書的我，深知圖書是孩子啟蒙教育的最佳伴侶。所以做為一名愛書如命的幼兒教師，我就開始瘋狂的收集各種幼兒書
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《誰是勇敢的人 由體檢引發的議論》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [引言]：每次幼兒體檢，特別是需要抽血時，我們都要在之前進行一番教育，企圖讓孩子了解堅強、勇敢和無
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《沉默不是金》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 [案例背景]：默默(化名)，是個在幼兒園不愿說話的女孩子。從進入幼兒園開始，就是她一天沉默狀態的開始。據了解，孩子的父親
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《班級管理真實故事之如何矯治任性幼兒》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒期是人生發展的重要時期，是個性和行為習慣發展的關鍵期。然而，幼兒園的很多幼兒存在任性、脾
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《你的車子很特別》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 實錄：建構區里的材料越來越少了，小朋友的作品越來越多了。萬傲進入了建構區，試圖想退出來。我看見了，連忙補充了一些
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《老師如何介入幼兒游戲》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 實錄：角色游戲開始了，趙歌和盛佳敏穿起了理發師的白大褂，做好了準備工作，迎接顧客的到來。他們把該做的準備都
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《幼兒愛打架》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【背景】 最近經常有幼兒跑到我身邊來對我說： 老師，***哭了。 然后馬上有其他小朋友說是奇奇打的。起初我把他叫到面前問明
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《幼兒咬人因不懂表達》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【案例】 案例一：戶外活動中，程程高興地在滑梯上爬上爬下，東東走過來和他一起玩。他倆玩得正興奮時，程程突然在
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《 牙科醫生 的精彩表現》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 兒童體檢站里還是向以往一樣吸引了很多孩子，醫生們帶上帽子開始了今天的工作，體檢的孩子拿著體檢卡開始體檢，每
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《螞蟻搬豆》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【活動設計】 我們朽教室位于底樓，由于受潮的關系，柜子下面、地板縫里、走廊里時而有螞蟻、小蟲子之類小動物的出現。吃過午
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《不情愿的道歉》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒園大班的教師在處理小朋友問題時要很好的把握度，既要給孩子留有尊嚴，又要很巧妙的讓他知道他的行為是錯誤的。 情景
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《建構區里的獨木橋》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 早上來園的時候，游文博和邱敏芝選擇了建構區，游文博和邱敏芝一起用10個大半圓弧積木做底座，上面用長方體積木建成了
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《益智區里的 找寶寶 》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 本周投放了新的材料《找寶寶》，在講述該材料玩法后，嘉熙和梓楨很快地就選擇了益智區里的 找寶寶 。嘉熙和梓楨分成
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《不專心吃飯》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 樂樂是一位非常開朗，聰明，有活力的孩子。他的思維非常活躍，任何事情他好像都明白。就在前天早上，吃早餐的時候，發生了這
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《折紙小風波》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 ［案例實錄］ 星期二上午，站在鋼琴臺前看我班小朋友的折紙的情況，無意間發現我班美美小朋友的折紙折的很特別，一張大大的
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《老師我又流鼻血了》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【案例描述】 天氣干燥，加上喝水少、上火、摳鼻子、碰撞等，孩子感到不適時就會挖鼻子而導致流鼻血。 班級有個小朋友
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《老師，我不睡覺》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 【案例背景】 袁媛是幼兒園朽的新生。由于媽媽工作繁忙無法照顧的原因，袁媛基本上白天都跟著外婆，過分的溺愛、依戀，
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《面對孩子的過失》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例： 早入院時，小宇的媽媽拿來一小袋東西，對老師說： 這是小宇昨天從幼兒園拿回家的玩具，我昨天在家已經批評他了，
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《低頭傾聽孩子的心聲，用心呵護嬌嫩的花朵》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒園教師就是天天和一群什么都不懂的孩子說廢話！ 這是行外人不正確的認識，做為一名幼教工
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《孩子把金錢看得很重，怎么辦》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例：軒軒7歲了，因為受到男孩要窮養的影響，一直以來，媽媽對他的物質需求控制得很嚴，軒軒在商場看中什
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《關于糾正一位朽幼兒情緒攻擊性行為的教育案例》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 研究對象描述：李苛，2006年12月生，是個特別淘氣的男孩子，經常有意無意的打傷和撞傷同伴
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《給孩子適宜的引導》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 給孩子適宜的引導 情景一 今天，偶然聽到一位家長對小朋友說： 如果不聽話就送你去幼兒園。 孩子立刻就不鬧了。 情景
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《滑滑梯，玩出的新感覺》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 林崇德在《培養和造就高素質創造性人才》一書中說到 創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力 。孩子
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《送寶寶上幼兒園》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例：父母把3歲的燁燁送入幼兒園。但這里跟家并不一樣，不知道上廁所往哪里走？不知道肚子餓了怎么辦？不知道為什么總
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《孩子，你舉手了嗎》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 背景分析： 中班的孩子，由于個性不同、生活經驗、學習經驗的不同，他們在學習活動中的表現各形各異。而對于性格比較
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《有趣的彈力水球》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 活動案例 走入活動室，孩子們便被眼前的 彈力水球 吸引住了。面對這個新穎的玩具，孩子們都開始找小伙伴游戲起來。而在
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《珂珂為啥坐不追，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 早教活動開始了，珂珂坐在媽媽的面前。老師帶領著寶寶一起做起了手指游戲。珂珂咿咿呀呀地跟著老師一邊念兒歌，一邊也伸出
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《我的小手鐲不見了》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 今天下午起床后，當我們幾位老師正在給寶貝們梳頭發時，陽陽寶貝眼睛紅紅的走到曹老師面前，說： 老師，我的小鈴鐺手
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《鞋子也有小耳朵》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述： 每天中午午睡以后，有好多孩子把鞋子穿反了，朽幼兒的思維還處于形象思維階段，左右這樣的方位詞對他們來說
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《被貼上 壞孩子 的標簽》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 楊楊是新港幼兒園大班的一名男孩子。在老師的眼中他很聰明，但更頑皮，他黝黑的皮膚、長著一雙小小的眼睛，但看起
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《有趣的規律》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例描述： 在數學《找規律》活動中，孩子們對規律非常感興趣，所以，我在益智區也為能力弱的幼兒提供了規律的鞏固游戲 幫玩
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《找規律》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 案例觀察： 根據圖形原有的排列規律，判斷推理出某一位置上的圖形并進行相應涂色，發現只有少部分孩子只需要簡單提醒就能準確的
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《丟失的 球 留下的思考》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 接住孩子拋過來的球 ，這是意大利瑞吉歐 艾米利亞人喜歡的一句隱喻。而在幼兒園教育教學活動的實踐中，教師往往
2017-09-26
幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《水戰風波》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。 情況描述： 由于天氣十分干燥，本身就心浮氣躁的孩子們就更喜歡在洗手間扎堆玩水，把洗手當成是一種游戲，就這個問題老師們每
2017-09-26
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 www.topteamiig.com.cn. All Rights Reserved.