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活動目標：1、引導幼兒根據圖文并貌的形式閱讀大大書《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，請伸出XX來看看。2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴，培養幼兒對中國文學的興趣。準備活動：1、大大書《大灰狼的新
2009-07-02
一、設計理念：1、采頡孩子生活中非常感興趣的點棗表情為活動內容，提供豐富的材料，讓孩子在與老師、同伴交流，和材料充分互動的過程中，產生自己的想法，發表自己的意見，加深對表情的理解，提高語言能力。2、語言
2009-07-02
活動目標：1、根據動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，發展幼兒的想像力。2、在活動中，幼兒能大膽表達個人見解，大膽地講述。3、感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。活動準備：1、課件《借動
2009-07-02
目標：聽故事，初步了解不同材質的小船安全性不同，知道要使用安全的小船，并用語言表達清楚。過程：一、引入小朋友，你知道嗎？海龜爺爺要過生日啦！一大早，海面上就出現了許許多多的小船。二、講述故事1、小動物
2009-07-02
一、教學目標：1、引導幼兒理解垃圾對話的內容，豐富詞匯：發霉、變形、你推我擠、吵吵鬧鬧。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。2、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，參與創造性的表演，發展幼兒的記憶力和表現
2009-07-02
教學目標：1、引導幼兒通過自己的觀察，來理解兒歌的內容，從中發現顏色的微妙變化。2、引導幼兒結合生活經驗，進行詩歌的仿編。教學過程：一、引入活動，幼兒產生共同興趣今天老師已經成為魔術師，想給我們小朋友來
2009-07-02
活動目的：1、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法。2、引導幼兒理解故事內容,能和老師一起講述故事。活動準備：烏龜、蝸牛、請問的木偶各一個，3組圖畫活動重點：愿意表達自己的感受，能和老師一起講述故事。活動過程
2009-07-02
活動目標：1、在情境游戲中學習并正確使用量詞。2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性。活動準備：1、展示柜上擺有四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實物桌子一張、椅子兩把2、相應的圖及字卡及頭飾數個活動過程：一、
2009-07-02
活動目標：1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏地朗誦兒歌。2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。3、3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭。活活動準備：鞭炮一串
2009-07-02
活動目標：1.通過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。2.學習和同伴合作開展游戲，并能從中干支速度和時間的關系。活動準備：自制鞋子，襪子，花裙，項鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干活動過程：一．出示鵝媽媽形象，引入故
2009-07-02
一、設計意圖我班的小朋友最近都愛做營業員、服務員等游戲，并且對我們大人的世界非常好奇，渴望做個小大人。因此，通過《小螃蟹找工作》，我希望讓幼兒通過動物的角色體驗嘗試初步了解找工作該注意些什么，該找怎樣
2009-07-02
目的：1.在游戲情境中學習說話，并注意正確使用量詞。2.初步掌握打電話的常識。準備：1.在活動室內設置一個小兔的家，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有
2009-07-02
活動目標：1、初步學會朗誦兒歌，根據兒歌內容進行合理講述。2、知道要如何對待朋友。活動準備：螃蟹頭飾一個、魚、蝦、蝌蚪頭飾若干。活動過程：1、幼兒看表演，然后說一說講了一件什么事？2、教師邊表演邊完整地念
2009-07-02
一、活動目標：1、通過生動的故事情節，優美的語言，讓幼兒懂得樂于關心、幫助別人的人，才能生存、發展和擁有更多的朋友。2、進一步培養幼兒的口語表達能力。二、活動準備：背景圖一張；磁性教具：四只螞蟻樹葉小船
2009-07-02
設計意圖：環保是我們一貫堅持的幼教主題之一，在生態環境嚴重受到威脅的今天，教育幼兒從小做起、從我做起、愛護環境、保護我們的家園更是迫在眉睫。而本次活動的主要內容正是將環保這一綜合性的主題融入其中，兒歌
2009-07-02
設計意圖：《動物的雨煞是一首充滿童趣的詩歌，它是我自行創編而成的。詩歌運用質樸的語言，分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲、烏龜、松鼠這些小動物在遇到下雨時，開動腦筋想出的各種躲雨好辦法，這些小動物
2009-07-02
活動目標：1、能認真聽故事，了解故事內容，大膽表述自己的想法，學說故事中的對話。2、通過故事讓幼兒明白同伴相處要懂得互相體諒和理解。活動準備：白馬、大象、黑驢、黃牛、蝸牛頭飾一套，故事圖片二幅，移動小蝸
2009-07-02
活動目標：1、理解故事內容，進一步了解月亮的變化過程，知道月亮每天都有變化。2、學習故事中優美的語言，并根據故事展開豐富的想象。活動準備：圖片，月亮變化圖（4張：眉毛、鐮刀、小船、圓盤），衣裳圖，裁縫師
2009-07-02
活動目標：1、理解故事內容，感受故事中的語言美2、培養幼兒的想象力和語言表達能力3、加深對秋天基本特征的認識，感受秋天的美麗設計意圖：這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條
2009-07-02
活動目標1、幼兒初步掌握一些關于圖書的簡單知識，學會逐頁閱讀圖書。2、幼兒能通過自己的想象，將圖書內容補完整。3、知道小朋友之間應團結友愛、互相幫助。活動準備1、將幼兒平時練習涂色的材料自制成圖書（無封面
2009-07-02
一、活動目標：欣賞離奇的童話故事情節，拓展想象空間，對蛋的種類有探索的欲望．二、活動準備：該童話的錄音磁帶一盒母雞雞蛋國王等桌面教具一套實物蛋若干三、活動過程：1、欣賞童話故事，理解故事情節。（1）教師
2009-07-02
目的要求：1．根據圖片大膽猜測，并清楚地講述恐龍媽媽藏蛋的幾種辦法2．能看圖講述故事，體驗編構故事結尾的樂趣。材料準備：布置場景（草叢樹洞沙灘鵝卵石泥土）圖片掛圖恐龍蛋若干指導要點：1．以玩藏蛋的游戲。
2009-07-02
活動內容：文學活動仿編詩歌《梳子》活動目標：1.初步引導幼兒學習仿編詩歌，培養幼兒仿編詩歌的興趣。2.鞏固幼兒對詩歌內容的理解，進一步感受作品的表現手法，增進幼兒對學習詩歌的興趣。3.使幼兒進一步了解各種事
2009-07-02
活動目標1.理解詩歌內容，根據詩歌的線索大膽想象，仿編（語言領域）。2.尋找事物間的相關連部分，并學習配對。準備：課件實物鎖和鑰匙活動過程一導入活動出示鎖。請看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢？
2009-07-02
活動目的：1．理解故事內容與主題傾向，知道學本領總會有用。2．理解詞：眉開眼笑、調皮。3．在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。重點：要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學外語的原因。難點：鼠寶寶從不愿學的動態表現
2009-07-02
重點領域：語言、社會一、預設目標1、通過為小老鼠找家，感受幫助別人的樂趣。2、能仔細觀察，根據畫面進行初步的判斷、想象，并樂意表達。二、活動準備1、圖片5幅。2、小老鼠圖片一張（正面為不高興的表情，反面為
2009-07-02
活動目標：1.通過看看、講講，認讀漢字犀、鴕、嘴、豹，并分析字型特點，產生對漢字的興趣。2.知道犀牛、鴕鳥、巨嘴鳥、豹這四種動物的名稱，了解它們的基本特征。3.懂得動物是人類的朋友，要珍惜和保護它們。活動準
2009-07-02
活動名稱：快樂的小氣球活動目標：1、要求幼兒掌握故事名稱，理解故事的主要內容，懂得當別人有困難的時候要想辦法幫助別人。2、學講故事中的對話和短句：別著急，我來幫助你。誰有困難我來幫。活動準備：1、貼絨插
2009-07-02
活動目的：1．引導幼兒專心地聽故事，感受作品中所表達不同情感-----樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂情感和分離的悲傷情感。2．能試著說說，演演，并用歌聲表現故事中情感。活動準備：圖片三張，錄音磁帶（秋日私語）
2009-07-02
活動目標：1．通過情景表演，讓幼兒感受和體驗作品中關愛、溫馨的情感。2．初步學習有感情地朗讀和表演。重點和難點：讓幼兒感受和體驗作品溫馨、關愛的情感基調。設計思路：中班幼兒思維具體形象、情緒易受感染。因
2009-07-02
設計意圖隨著科技的發展，生活水平的不斷提高，人們身邊的新鮮事物層出不窮，為了幫助幼兒進一步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關系，我選擇了童話《好朋友》來作為幼兒學習的對象，希望通過童話這一充
2009-07-02
教學時，先請孩子說說自己去逛公園時的心情，使幼兒將自己與故事中的形象融合在一起，利于理解童話內容，為后面的發展作鋪墊。講到小鳥在草地上輕輕叫著救救我呀時，引導幼兒體驗小鳥生病時的無助可憐的心情，從而主
2009-07-02
設計意圖：引導幼兒從優美的童話作品中，感受語言的優美，獲得愉快的情感體驗是語言活動的目的之一。快樂是幼兒最常感受到的一種情緒體驗，但快樂的涵義是廣泛的。中班語言活動《小花籽找快樂》正是讓小朋友從神奇、
2009-07-02
活動目標：1.理解故事內容，加深對小青蛙叫聲的感知。2.豐富詞匯：迷人、傷心、自豪。3.幫助幼兒感受故事優美的情節，體會人與人之間和睦的關系。活動準備：圖片、故事磁帶、動物頭飾。活動過程：1.提問：小青蛙怎樣
2009-07-02
活動目標：初步學習用概括的方法概括故事大意活動準備：多媒體課件活動過程：一、單幅圖的講述出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請幼兒仔細觀察后提問：1.圖上有哪些動物？2.他們在什么地方在干什么？二、講述由單幅
2009-07-02
活動目標：1、能說出生活中常見的手勢所表達的含義并根據手勢進行創造性地想象。2、引導幼兒看手勢創編不同的故事,提高口語表達能力。3、聯系生活實際，引起幼兒學習各種手語的興趣。活動準備：表演臺、VCD、錄像等
2009-07-02
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