很多人都指責家長的“教育焦慮”，為了贏在起跑線上，家長給孩子報名了太多補課班，我一直盡力避免“教育焦慮”對我的影響。

　　我希望我的孩子可以明白，我愛他們是因為他們自身，而不是因為他們的成就。我試著讓女兒接觸各種運動，藝術、語言以及其他豐富多彩的活動，通過各種嘗試，讓女兒們可以發現自己擅長和喜歡的東西。

　　我沒有期望我的女兒會變的多優秀，我也不期待她們獲得獎學金或者成為優秀的鋼琴專家。

　　那為什么在我女兒拒絕游泳時，我仍然堅持把女兒送去游泳館呢？因為我相信每一個人身上都擁有潛力，每個人都需要找到自己最適合做的事情。

　　很多人都喜歡“三天打魚，兩天曬網”，我的女兒也不例外，有時候她們興致勃勃的準備開始做事，做了一段時間又發現自己不喜歡做這件事，想要放棄。

　　以我的經驗，除非你花了相當多的時間，否則你不可能知道自己是否真的喜歡或者適合做某件事。

　　嘗試新的事物是需要花費時間的，在你嘗試新事物的時候可能會遇到各種障礙，你感覺自己無法前行，這時候你可以再堅持一下，說不定你就可以克服這個困難。

　　在經歷過女兒拒絕游泳想要放棄這件事后，我和丈夫一起想出了新的辦法——和孩子們簽訂保證書。

　　不管是送她們參加舞蹈學習或者鋼琴學習，都要求女兒們把課時堅持完成，我們會和女兒擬定協議，一式兩份簽字后把協議分開保管。我們希望孩子可以明白堅持的重要性：做事不能半途而廢，堅持才會成功。

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