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活動目標：1.運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。2.復習區分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗
2009-07-03
活動目標：1、學習合理地創編情節并運用一些形容詞來連貫連續地講述故事。2、能用繪畫的形式來表現創編的情節。3、樂意在集體面前表達自己的設想，認真傾聽同伴的講述。活動準備：1、圖一幅，鋼琴曲2、幼兒人手一份
2009-07-03
活動目標：1、隨歌曲節奏用油畫棒進行玩色游戲，感受色彩、線條、節奏、動作之美。2、能大膽創作，體驗交流、合作的快樂�；顒訙蕚洌�1、油畫棒，綠色的紙。2、熟悉歌曲《走路》，圖片：小兔、小鴨、烏龜、小魚、哭臉
2009-07-03
活動目標：1、隨歌曲節奏抖動、拖拉繩子進行玩色游戲，感受色彩、線條、節奏、動作之美。2、能大膽創作，發展創造性思維。通過繩子寶寶學走路的游戲，啟發幼兒根據動物走路的不同姿態選擇相應或自己喜歡的顏色，并用
2009-07-03
活動目標：1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。3、能隨音樂合拍地創編動作。4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則�；顒訙蕚洌�1、卡車、自行車、小轎
2009-07-03
活動目標：1、體驗大家在一起的快樂。2、能用簡短的語言描述出好朋友的特征。3、懂得怎樣做個讓大家喜歡的孩子�；顒訙蕚洌好咳宋鍙埿δ�、幼兒照片和表格、繩子、花環�；顒舆^程：1、全體幼兒一起玩游戲：和我抱抱師
2009-07-03
活動目標：1.樂意用手進行創造性的表現。2.大膽想象，感受用手表演的樂趣�；顒訙蕚洌簬讋t小故事活動過程：一、拳頭變變變1.教師握緊拳頭。這是什么？2.教師把拳頭放在嘴邊，現在拳頭變成了什么？3.教師把拳頭做成橋
2009-07-03
設計意圖：最近班里的孩子對房子產生了無窮的興趣，各種各樣的房子成為了孩子們議論的對象，孩子們對于房子的熱切程度超乎我們的想象。我們還和孩子一起畫了房子，孩子們的房子都離不開傳統的煙囪模式。孩子們已處于
2009-07-03
活動目的：1、欣賞云的變化。2、發揮想象力。3、享受說兒歌的樂趣。4、鍛煉大小肌肉的活動能力�；顒訙蕚洌赫n件、魔術棒、紙筆、錄音機、藍卡紙、雙面膠1、提問引起幼兒的興趣：（1）出去玩時，下面是什么？上面是什
2009-07-03
活動領域：科學，語言，藝術活動目的：了解人體感官的作用，能運用各種感官觀察和探索，，能用語言表達自己的感受和看法。學習自編簡單的兒歌。活動準備：戶外活動場地，錄音機，發出聲響的物品，詩歌字卡，坐墊，黑
2009-07-03
活動目標：1、通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。2、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。3、萌發幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。前期準備：1、心情火車六列，2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾
2009-07-03
活動目的：1、懂得珍惜紙張，廢物利用，萌發幼兒初步的環保意識。2、愿意用報紙探索不同玩法，發展幼兒動手操作能力。3、增強幼兒解決問題的能力�；顒訙蕚洌�1、布置場景（5張報紙先生掛圖）、廢舊報紙人手一份、行
2009-07-03
活動目標：1、學習用簡單線條畫出各種各樣的魚，并大膽涂色；2、體驗集體合作的快樂及榮譽感。活動準備：大鉛畫紙9張，蠟筆、幼兒與家長共同收集的圖片資料。活動組織：一、引導幼兒說說各種魚的特征1、這幾天，小朋
2009-07-03
一、活動背景：孩子們對周圍事物總具有強烈的好奇心，但它卻是稍縱即逝的。他們在觀察、擺弄或操作中也許發現了什么，但由于沒有成人及時的鼓勵或指導或許它就這樣過去了。因此，作為教師必須敏銳地觀察孩子，及時發
2009-07-03
一、活動目標：1、能根據兒歌里不同角色的特點創編簡單的動作。2、運用材料將自己裝扮成兒歌中角色的摸樣。3、對與同伴合作表演感興趣。二、活動準備：1、唐僧、孫悟空，豬八戒，沙僧，妖婆的牽線木偶。2、制作道具
2009-07-03
活動目標：1、通過實際操作，鞏固幼兒使用筷子的基本方法。2、通過多種游戲活動，發展幼兒的創造潛能，培養幼兒喜歡使用筷子的情感。3、了解筷子的種類和區別，如（不同材質、長短、粗細）等�；顒訙蕚洌河變好咳俗�
2009-07-03
活動目標1、能在觀察蝴蝶標本或圖片的基礎上，用點、線以及簡單的圖形左右對稱地裝飾蝴蝶。2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。活動準備1、畫好的花園圖。2、蝴蝶標本和圖片。3、記號筆、油畫棒、
2009-07-03
活動目標：1、在活動中感知自己小腳的特征及其用途，產生初步的探索興趣。2、通過比較，知道每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大。3、在自己的腳印上用蠟染、剪紙等民間藝術方法進行創造性地想象和構畫。
2009-07-03
活動目標：1、感知毛線松軟、多彩的的基本特征，了解毛線的用途，能運用多種方法玩毛線，發展幼兒的創造想象力。2、發展幼兒的動手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。3、能主動參與活動，體驗游戲和動手操作的樂趣。
2009-07-03
一、設計意圖1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著
2009-07-03
活動目標：1、知道幾種常見水果的名稱與特征，并會進行簡單的裝飾。2、會用的的句式描述水果的特征�；顒訙蕚洌�1、擬人化的水果（在蘋果上貼五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）2、蘋果、香蕉、橘子、梨等水果若
2009-07-03
活動目標：1、感知周圍環境與人的關系，激發幼兒的熱愛之情，樂意用不同的方式表達對周圍環境的認識。2、學會與同伴分享活動中的快樂，激起幼兒對周圍環境的豐富想象。3、培養幼兒連貫講述的表達能力�；顒訙蕚洌禾�
2009-07-03
一、活動目標：1、能說出冬天和夏天不同的感受，并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。2、動腦筋設想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。3、積極參與談話活動，有良好的傾聽習慣。二、活動準備：1、冬天和夏天的圖
2009-07-03
活動目的：1、能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等。2、喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果。3、初步能夠根據糖果的口味及軟硬進行分類�；顒訙蕚洌褐R：1、組織幼兒參觀糖果店，找
2009-07-03
預設目標：1、認識了解一些簡單的交通標志，知道這些標志的含義。2、培養幼兒遵守交通安全意識�；顒訙蕚洌�1、收集有關交通標志的圖片。2、白紙、圓紙片、木筷子各若干�；顒宇A設：1、引導幼兒回憶：走在馬路上，你
2009-07-03
活動目標：1、了解生活中常見的和特殊的鎖及鎖的作用。2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開同一把鎖。3、主動大膽地發現問題，探究問題，發展創造力。活動準備：常見的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車
2009-07-03
設計意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的鬼這個話題，讓
2009-07-03
重點領域：科學、藝術活動形式：分組預設目標：1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。2、培養幼兒的想象力和創造力，能根據自己的生活經驗，在圓形上添畫成各種東西�；顒訙蕚洌�1、知識準備：日常生
2009-07-03
活動目標：1、調動多種感官感知南瓜的形狀與特征。2、樂于探索，會關注比較生活中事物的特征。3、大膽清楚地表達自己的發現。二、活動準備：各種不同形狀的大南瓜12-16個，南瓜食品若干、切刀、盤子9個等，各種顏色
2009-07-03
活動目標：1、激發幼兒對葉子外形的聯想。2、感受制作、佩帶桂冠的樂趣。活動準備：教師用詩歌操作材料、寬條紙、葉子各種顏料、膠水、幼兒操作材料活動過程：1、通過上次活動的學習，幼兒已經對葉子的形狀等特點有
2009-07-03
活動目標：1、根據作品內容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關系，培養幼兒關心和熱愛大自然的情感以及觀察周圍事物的能力；2、引導幼兒在理解詩歌畫面內容的基礎上，學習用鮮艷的色彩描畫春天；3、幫助幼
2009-07-03
活動目的1、能專心吃完自己的一份點心、飯菜。2、學習正面鉆的技能，發展幼兒動作的靈敏性。3、嘗試根據葉子的1~2種特征進行排序，體驗成功的樂趣。感受不同形狀葉子的美，積極參與葉子的創意活動。活動準備知識準備
2009-07-03
活動意圖：環境問題已成為人們關注的焦點，環境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉，使動物遭到嚴重的威脅，為了增強幼兒的環保意識，激發幼兒保護動物的愿望，結合10月4日世界動物日，生成了動物行動周這個主題活動。而喜
2009-07-03
目標：1、具有一定的觀察能力，辨別標記圖2、嘗試不同的方式搬運蛋、懂得保護好蛋、體驗探索的快樂準備：1、各種各樣的蛋若干個2、動物圖片（雞、鴨、鵝、鳥）3、噓記圖（人手一個）大方位圖一張（幼兒園操場）4、塑
2009-07-03
設計意圖：中班幼兒在樹的認知上已經有了初步的概念，知道了什么是樹木，而通過本活動，孩子們將從中了解樹的組成、各種用途，由驚奇產生進一步探索關于樹這個課題的愿望，激發他們對自然、對科學產生濃厚的興趣；引
2009-07-03
（一）活動目標：1、學習兒歌，并引發幼兒對鞭炮的聯想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。（二）活動準備：1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具
2009-07-03
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