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活動目標 1.了解面巾紙的纖維走向特性。 2.感受面巾紙的神奇，萌發對科學現象的興趣。 3.培養觀察能力和動手操作能力。 活動準備：面巾紙若干，帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個，報紙、白紙、皺紋紙、布等。 活動過
2016-10-18
活動目標： 1、幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。 2、了解葫蘆的生長過程。 3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產生愛葫蘆的情感。 活動準
2016-09-20
活動目標： 1.激發幼兒探索影子各種變化的好奇心。 2.引導幼兒通過實驗觀察獲得對影子變化的經驗。 3.知道影子變化與光和物體的關系。 活動準備： 1.手電筒、小巧的玩具、記錄紙等若干。 2.電視機（紙箱制作）。 活
2016-09-20
活動目標 1.了解面巾紙的纖維走向特性。 2.感受面巾紙的神奇，萌發對科學現象的興趣。 3.培養觀察能力和動手操作能力。 活動準備：面巾紙若干，帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個，報紙、白紙、皺紋紙、布等。 活動過
2016-09-20
設計意圖： 刷子是日常生活中的常見物品，對于我們的生活有著不可缺少的幫助，而現在的孩子，由于父母長輩的包辦代替，已經失去認識，操作，使用這些常見生活用品的機會，以至于除了知道牙刷，其他長柄刷、地板刷、
2016-09-20
活動目標： 1、了解動物過冬的不同方式。 2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。 3、激發幼兒探索動物生活的興趣。 活動準備： 小動物圖片若干、課件。 ［活動過程］ １、激發幼兒興趣，談話猜謎語導入課題。 老師今
2016-09-20
活動目標： 1、認識常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用。 2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規則。 活動準備： 1、各種交通標志。 2、小老鼠玩具。 活動過程： 一、用故事導入主題。 1、出示小老鼠，激發興
2016-09-20
活動目標： 學習用連貫得語句清楚地表達畫面得內容。 觀察昆蟲的居住環境。 活動準備： 看圖說話 ：《觀察昆蟲》 掛圖：《昆蟲大集合》、《觀察昆蟲》。 捕蟲網、飼養箱、工具書、菜園。 事先到附近觀察地形。 活
2016-09-20
活動目標： 知道螢火蟲的特征，并用發光物模仿螢火蟲。 仿照故事結構編故事。 活動準備： 故事 ：調皮的光光。 手電筒。 1～10的數字卡數套。 螢火蟲發光的原因及方式介紹。 活動過程： 結合幼兒用書，運用故事大
2016-09-20
活動目標： 用動作表現蜻蜓的飛行姿態。 初步感知兒歌的語言和結構的藝術表現特點。 創編兒歌。 活動準備： 兒歌 ：《紅蜻蜓》。 圖畫紙、畫筆人手一份。 活動過程： 引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面，請
2016-09-20
活動目標： 有興趣的閱讀知識性刊物。 了解昆蟲的偽裝行為。 學習與同伴分工合作完成任務。 活動準備： 有遮蔽物的戶外場地。 昆蟲模型若干或偽裝物品數種。 活動過程： 玩 找一找 的游戲。 --請翻開圖畫書，找一找
2016-09-20
活動目標： 了解不同昆蟲的食物。 了解昆蟲的動作姿態。 在活動中鍛煉大肌肉動作的協調性。 活動準備： 幾種常見昆蟲的食物圖卡數張，如花（蜜、粉）、小蟲或食物碎屑燈。 活動過程： 一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一
2016-09-20
活動目標： 感受歌曲的旋律高低變化。 積極參與跳地墊游戲。 活動準備： 音樂 ：《小蜜蜂》。 錄音帶、錄音機、5種顏色的地墊。 活動過程： 讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》，并請幼兒回答： --小蜜蜂是怎么飛行的？
2016-09-20
活動目標： 初步感受民歌的特點。 學習采茶舞的基本動作。 學習調整自己的動作與同伴協調一致活動準備： 樂曲：《采茶》。 事先準備能表現采茶情景的圖畫。 活動過程： 和幼兒一起欣賞樂曲《采茶》，引導幼兒感受樂
2016-09-20
活動目標： 1、萌發愛護和保護水資源的愿望。 2、有初步節約用水的環保意識。 3、初步了解水與人類的關系。 活動準備：自制PPT 沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態下生存狀況。 活動過程： 一、朗誦兒歌《節約用水》
2016-09-20
中班科學活動 《動物怎么睡覺》 活動目標： 1.觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態。 2.能夠分清不同動物的不同睡姿并嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態 3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任
2016-09-20
活動：飼養員請客 活動目標： 1、嘗試按照動物的不同特征進行多重分類。 2、能夠區分家禽和家畜。 活動準備：課件、操作包 活動過程： 一、活動導入：觀察農場場景。 1、今天，我們一起去農場里看看吧！你看到了農
2016-09-20
一、活動目標： 1、對遮擋的數字有好奇心，萌發在生活中探究數字作用的欲望。 2、能將數字正、反排序，并仔細觀察發現數字畫中的數字。 3、復習 0-9 數字，初步了解數字在生活中的意義。 二、活動重、難點 重點：復
2016-09-20
中班科學活動《蚯蚓的故事》 活動目標 1.在仔細觀察蚯蚓的過程中，說清自己的新發現。 2.有進一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意親近小動物。 活動準備： 1.讓孩子們事先對蚯蚓的外形、習性等有所了解，并能接觸蚯蚓實物
2016-09-20
教案：種子在哪里 活動目標： 1、初步認識一些藏在果實里面的種子，知道它的作用。 2、探索發現種子生長在不同部位，感知種子是各種各樣的。 3、樂意動手操作，體驗發現的樂趣。 活動準備： 幼兒收集的各類秋天成熟
2016-09-20
蔬菜品種多（中班科學）活動目標： 1、認識幾種常見蔬菜的外形特征，按食用部分進行歸類。 2、知道蔬菜營養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動重點：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。 活動準備： 1
2016-09-20
科學《種子發芽》教案 （一）情景導入，激發幼兒興趣。 1.出示種子，引導幼兒了解種子的多樣性。 師：種子商店送來了很多種子，我們一起看看有哪些種子寶寶？ 2.幼兒分組觀察，引導幼兒從形狀、顏色、大孝軟硬度等
2016-09-20
一、活動目標： 1、知道紅、黃、藍三原色相互搭配可以調出橙、綠、紫色彩。 2、感受三原色組合成新色彩在生活的的體現，激發幼兒對色彩認知活動的興趣。 二、活動準備： PPT課件一份，調色盤人手一份，紅、黃、藍顏
2016-09-20
設計意圖： 水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點，設計了一系列由淺入深
2016-09-20
一、活動題目： 《小小染衣坊》 二、活動目標： 通過制作染料使幼兒了解生活中常見的植物廢棄物經過加工處理是可以再利用的，培養幼兒動手操作能力及觀察能力。 三、適用對象： 4―5歲幼兒。 四、活動所需資源： 洋
2016-09-20
活動目標： 1、讓幼兒通過實驗操作發現水里加鹽會讓物體浮起來的現象。 2、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。 活動準備： 杯子若干，鹽、小蘇打、明礬、勺子、土豆片活動過程： 一、問題引入，引起興趣。 1、這是
2016-09-20
活動名稱：秋蟲 活動目標： 1、知道一些常見昆蟲的名字，并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習性。 2、嘗試用動作語言表示自己的認識。 活動準備：PPT課件。 活動過程 一、看看認認 1、談論：秋天里有哪些昆蟲呢
2016-09-20
活動過程： 一：看一看，出示杯子，今天老師請你們認識一個朋友，猜猜是誰呀？ 二：說一說，說說它叫什么名字？平時我們用杯子做什么呀？（舉手回答問題，用時兩分鐘） 三：想一想，杯子說它是會唱歌的，你相信嗎？
2016-09-20
活動目標： 認識幾種常見的昆蟲。 了解昆蟲的基本特征。 活動準備： 玩具卡：《獨角仙大賽》 掛圖：《昆蟲大集合》。 獨角仙相關參考資料。 觀察記錄表。 有關描述昆蟲的圖畫書。 活動過程： 請幼兒觀察掛圖，說一
2016-09-20
活動目標： 了解昆蟲的居住環境。 學習飼養昆蟲。 培養收集資料與閱讀資料的技能。 活動準備： 透明飼養箱、自制筆記本、放大鏡、大張書面紙。 有關昆蟲的工具書。 活動過程： 拿出飼養箱，請幼兒想一想，說一說：
2016-09-20
活動目標： 了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。 運用肢體動作表現毛毛蟲變蝴蝶的過程。 活動準備： 體能游戲 ：《毛毛蟲變蝴蝶》。 故事：《好餓好餓的毛毛蟲》。 蝴蝶相關信息參考。 鈴鼓。 活動過程： 給幼兒講故事《好餓
2016-09-20
活動目標： 能有創意的使用不同美工材料表現自己喜歡的昆蟲。 體會獨立完成任務的快樂。 活動準備： 昆蟲制作方法。 廣告顏色、蠟筆、圖畫紙、筷子、粗毛線、椰子葉、陶土（或自制面團）、剪刀、白膠、水彩筆。 日
2016-09-05
活動目標： 知道蜜蜂與蜂蜜的關系。 了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。 認識養蜂行業。 活動準備： 社會 ：《養蜂人家》。 掛圖：《蜂蜜是怎么來的》。 有關養蜂的小知識。 蜂蜜、可做果汁的蔬果，如胡蘿卜、黃
2016-09-05
活動目標： 能積極主動的參與螞蟻小實驗活動。 學習觀察記錄的方法。 活動準備： 科學 ：《螞蟻找食物》。 果糖、糖果、餅干、果奶喝他幼兒喜歡吃的東西，紙。 參考【附】自制觀察記錄表人手一份，筆人手一份活動
2016-09-05
活動目標： 1、對月亮船轉動的現象產生探究的興趣。 2、觀察發現不同大小的月亮船向下轉動時速度不一樣。 活動準備： 每桌一盆水，籮筐一個，抹布一塊，墊板每人一塊，大小月亮船人手各一份活動過程： 一、出示 月
2016-09-05
教學內容：交通工具 教學目標： 1.初步認識交通工具。 2.初步了解交通工具的差別和作用。 教學難點： 初步了解交通工具的差別。 教學準備： 1.交通工具課件。PPT。 教學過程： 一、開始部分 1.新課導入： 小朋友今
2016-09-05
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