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活動目標：1.欣賞散文詩，體驗和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感覺。2.能大膽地在集體面前講述愛爸爸的理由，進一步增進父子之間的親情。活動準備：自制ppt，娃娃若干活動過程：一.你喜歡和爸爸在一起玩嗎？你和爸
2009-07-12
活動目標：1.能愉快地參加找朋友的游戲活動，初步學念兒歌。2.大膽地用語言、動作、表情表現自己喜歡小動物的情感。活動準備：各種小動物頭飾，數量要有班上幼兒數量的一大半。活動過程：1.游戲：大森林里找朋友：（
2009-07-12
活動目標：1.有學唱新歌的愿望，嘗試創編簡單的節奏型。2.分辨各種小動物的叫聲，激發喜歡小動物的情感。活動準備：1.幼兒自帶各種長毛絨小動物玩具(小貓、小羊、小鴨、小雞)。2.歌曲錄音《可愛的小動物》。活動過程
2009-07-12
目標：1.愿意說說在動物園看到的各種動物，并介紹自己喜歡的動物。2.了解一些動物的生活習性，萌發愛動物的情感準備：1.動物園拍攝的照片。2.教學掛圖《我喜歡的小動物》。3.與幼兒人數相同的小紅星若干枚。過程：1.
2009-07-12
目標：1.學習用普通話念兒歌，學說翹舌音（師、說）。2.喜歡上幼兒園、喜歡老師和同伴。準備：兒歌錄音磁帶。過程：1.談話活動：你喜歡幼兒園嗎？你喜歡老師、小朋友嗎？2.欣賞兒歌：教師示范念兒歌：你聽到兒歌里在
2009-07-12
目標：1.感受詩歌中安靜的氣氛，體驗詩句的優美、舒展。2.理解詩歌內容，愿意用動作表現詩歌。準備：1.教學掛圖，幼兒用書《晚上》。2.自制配樂詩歌錄音。過程：1.出示圖片，看看說說：從圖片中哪里看出來是晚上？鼓
2009-07-12
目標：1.了解小兔西西在媽媽住院前后的改變，初步理解故事的內容。2.激發愛勞動的情感。準備：情景表演、頭飾（小兔、兔媽媽、小猴）、故事錄音磁帶、教學掛圖、幼兒用書《特別的禮物》。過程：1.情景導入（第一段故
2009-07-12
目標：1.聽懂故事內容，喜歡丁丁的角色。2.初步建立不要麻煩父母的意識。準備：教學掛圖，幼兒用書，大丁丁角色圖。過程：1.介紹角色，引起聽故事愿望：教師以角色口吻介紹角色。我叫大丁丁，小朋友們好！（鼓勵幼兒
2009-07-12
活動目標：1.認識老師和小朋友，減少陌生感2.愿意親近老師并與同伴游戲感受幼兒園生活的快樂活動準備：根據條件選擇理想的場地活動過程：１.在操場或教室中讓幼兒圍成一個圈，老師先做示范：（小朋友，我們先圍一個
2009-07-01
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