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活動目標：1.學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。2.通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創造添畫作品。3.在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。活動準備：1.幼兒用
2009-06-24
活動目的：*能將樹葉貼在小金魚的尾部*體驗小金魚的著急和快樂情緒活動準備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖尋找金魚的尾巴教師示范活動過程：導入部分1.出示掛圖2.根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾
2009-06-24
活動目標：1.幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。2.激發幼兒對美術活動的興趣以及對球類的喜愛。活動準備：范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團、膠水、顏料、棉簽。活動過程：一.
2009-06-24
活動目標：1.學習用水彩筆勾畫積木的輪廓線，并能用各色線條裝飾積木娃娃。2.鼓勵幼兒大膽想象，給積木娃娃添畫手、腳和五官。活動準備：1.新村背景圖一張，各種形狀的貼絨積木娃娃。2.水彩筆、作畫用紙人手一份。活
2009-06-24
活動名稱：美術活動：活動目的：*能將樹葉貼在小金魚的尾部*體驗小金魚的著急和快樂情緒活動準備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖尋找金魚的尾巴教師示范活動過程：導入部分1.出示掛圖2.根據掛圖教師創編故事（引起幼
2009-06-24
一.活動目標學習刮蠟的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。二.重點與難點重點：用牙簽刻出花紋。難點：控制手
2009-06-24
活動目標：1.能講出月亮上會發生什么事2.培養幼兒的想象能力3.能用連貫的語言表達活動準備：圖畫紙、彩筆、瓜子皮、樹葉、石子、扣子、紙團、火柴棒。活動過程：1.教師出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒興趣。2.教師
2009-06-24
目標：認識紙的正反面，學習均勻地抹漿糊，感受色彩與形狀的美，體驗粘貼活動的樂趣，加深對秋天成熟的果實的認識。準備：1.帶幼兒外出觀察果實累累的蘋果樹、柿子樹。2.提前幾天在室內張貼《豐收的果園》圖片，活動
2009-06-24
活動目標：1.學習用水彩筆勾畫積木的輪廓線，并能用各色線條裝飾積木娃娃。2.鼓勵幼兒大膽想象，給積木娃娃添畫手、腳和五官。活動準備：1.新村背景圖一張，各種形狀的貼絨積木娃娃。2.水彩筆、作畫用紙人手一份。活
2009-06-24
目標：1.引導幼兒學習在紙上進行印畫，培養幼兒對印章畫的興趣。2.體驗美術活動中的美感和快樂感。準備：1.胡蘿卜印章、盤子各36個，紅、黃、藍顏料若干。2.范畫一張，幼兒操作紙人手一份重難點：怎樣使整個圖形完整
2009-06-24
活動目標：1.喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。2.知道鯊魚、章魚、小丑魚的結構特點，并用繪畫表現出來。3、運用不同的方式創作美術作品。活動準備：海底世界的照片、VCD、油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水
2009-06-24
一.活動目標學習刮蠟的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。二.重點與難點重點：用牙簽刻出花紋。難點：控制手
2009-06-24
目的：1.引導幼兒觀察春天的樹木，初步了解春天樹木的基本特征。2.學習拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進一步激發幼兒對美術活動的興趣。準備：各種拓印材料若干過程：一.觀察春天的樹木，感受春天樹木的特
2009-06-24
活動目標：1.體驗制作活動的樂趣。2.在做做玩玩中發展幼兒的動手能力。活動準備：蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術棒。設計思路：有次餐后我聽到班里有些幼兒在談論，說看到
2009-06-24
活動目標：1.結合游戲學畫橫豎交叉的線，體驗美術活動的樂趣。2.培養幼兒大膽作畫及動手能力；初步培養幼兒的合作意識。活動準備：兒歌；《小魚游》音樂磁帶；印畫魚群的大小畫紙；油畫棒；大魚網一張。活動過程：1.
2009-06-24
活動目的：*能將樹葉貼在小金魚的尾部*體驗小金魚的著急和快樂情緒活動準備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖尋找金魚的尾巴教師示范活動過程：導入部分1.出示掛圖2.根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾
2009-06-24
活動要求：1.增進幼兒愛媽媽的情感。2．學習畫線條，嘗試進行選擇粘貼。環境創設：紙盆（人手一個），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布活動過程：（一）給媽媽過生日1
2009-06-24
目標：1．能大膽畫出四肢變化的動態人物2．體驗制作成功的快樂準備：會動的娃娃玩具1個、鉛筆數同幼兒數、紙若干重難點：大膽畫出四肢變化的動態人物流程：找不同找原因試試看幼兒操作作品展示過程：（一）找不同老
2009-06-24
教學目標：1.通過嘗味、說味、畫味活動，啟發幼兒發揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構圖表達自己的感受。2.培養幼兒的想象力、創造力和審美能力。教學準備：1.各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、
2009-06-24
活動目標：1.學習用水墨畫方法畫蝌蚪。2.加深對蝌蚪形象的認識。活動準備：1.毛筆、宣紙、墨、調色盤（內有墨汁）人手一份。2.范畫一張。活動過程：一.教師出示范畫，請幼兒仔細觀察與以前的畫有什么不一樣。教師從
2009-06-24
設計思路：幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪
2009-06-24
一．活動目標1．學習畫直線，從紙的一端畫到另一端。2．學習用蠟筆涂小面積的顏色。3．培養幼兒大膽作畫的好習慣。二．活動準備水彩筆，蠟筆，正方形紙三．活動過程（一）情景導入1．你看過小鬼當家節目嗎？引導幼兒
2009-06-24
目標：指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅，體驗面團柔軟可變的特性，培養幼兒對面塑活動的興趣。準備：食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。過程：1．談論月餅教師出示月餅，并問小朋友：這是什么？它是什
2009-06-24
活動目標：1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。2.通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。3.初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。活動準備：每人一面小鏡子，大大的眼睛畫面兩幅。活動過程：一.老師出謎語
2009-06-24
活動目標：1.激發幼兒保護五官的愿望，并且初步了解該如何保護2.知道五官的名稱、位置并且了解五官的作用3.粘貼出位置正確的五官圖活動準備：五官的圖片每人一套、膠棒活動過程：一.共同游戲請小朋友們跟老師一起做
2009-06-24
活動背景：新學期剛開始，我看到有的幼兒的飲食習慣不好，為了讓幼兒形成良好的飲食衛生習慣，我們對幼兒進行了飲食衛生的教育。教育幼兒不偏食、不挑食、吃飯時細嚼慢咽，另外，我們還教給了他們正確的刷牙方法，以
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活動目標１．初步熟悉幼兒園的環境，逐漸適應幼兒園集體生活。２．樂意參加集體游戲活動。３．學習聽普通話，能理解日常生活中的常用語。活動準備：教學圖片活動過程１．組織幼兒圍坐在老師身邊，并引導幼兒和老師一
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活動目標：1.練習手指的精細動作，發展寶寶揉搓、粘貼的能力。認識圓形。2.體驗成功的喜悅，學會分享勞動成果。活動過程：1.教師把畫好的蘋果樹背景、膠棒、彩色紙發給每個寶寶一份。2.家長引導寶寶給蘋果樹上種上許
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活動目標說說、做做、玩玩，體驗開怪汽車的樂趣。喜歡聽故事，養成安靜傾聽的好習慣。活動準備蘿卜、南瓜、西瓜車的圖片（可活動，掀開一片里面分別是三個小動物），狐貍警察的圖片。幼兒游戲用的大箱子人手一只，上
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★設計意圖：家是孩子最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。主題《娃娃家》的大目標：幫助孩子了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。伴隨著主題開展，我們共同收集
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教學目標：1.引導幼兒區分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。2.激發幼兒對自己性別的喜愛之情。教學準備：男孩女孩的圖片，小服飾教學過程：1.區分男孩和女孩：請一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼
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活動目標：1.能區分1和許多2.學習手口一直地點數5以內物體的數量3.能初步判斷兩組物體數量的多、少、一樣多4.初步理解并學習有規律的排序活動準備：豆地、各色圓珠若干、鑲嵌板、塑料筐、皮球、線繩活動過程：游戲一
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時間2007年4月17日地點杏（這是長江邊一個絕妙的地方。江中有一個狹長的壩叫河中壩，三面環水，與陸地相連的地方叫杏，杏上是小城的蔬菜基地。）人員朽組幼兒、家長、全體教師。準備一.親子游戲材料、獎品二.人員安
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目標：1.初步學會搓湯圓，發展手部肌肉。2.在制作過程中感知多和少。3.樂于動手并與同伴合作制作湯圓，共享勞動成果。準備：糯米粉、水等原料，盆子若干過程：1.出示成品湯圓：1）這是什么？你吃過湯圓嗎？2）它是什
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活動一：認知活動冬天的風活動目標1.通過各種感官來感受冬天的風，知道北風吹在身上很冷。2.豐富詞匯：寒冷活動準備1.每人一個風車。2.注意幼兒保暖，穿好外套。活動過程1.幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天
2009-06-24
目標：1．愿意在集體中安靜地聽故事。2．能聽懂故事內容，體驗小動物喜歡上幼兒園的情感。準備：1．配套的教學掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動的)。過程：1．介紹嘟嘟，引出故事。2．講述故事。提問：媽媽帶嘟嘟去幼兒
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