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活動目標1．通過游戲，幫助幼兒練習雙腳縱跳觸物。2．鍛煉幼兒的體質，培養幼兒克服困難的精神。3．培養幼兒的嘗試精神。活動準備青蛙頭飾、場地布置：長繩上系有各種害蟲(害蟲離幼兒高舉的手15～20厘米)。活動過程
2009-08-01
活動目標：1、幼兒能用雪花片等不同的積塑玩具以及木制積木拼插搭建出小區里的樓房、汽車、馬路、路燈以及柵欄、花和樹，培養幼兒的想象力和創造力。2、發展幼兒的手部肌肉的力量，提高幼兒動手能力。3、培養幼兒的
2009-08-01
一、設計思路：《門上的畫》是一篇比較優美的童話故事，講述了小猴子在門上畫畫讓小狐貍找到自己的家的過程，契合幼兒的情感、認知水平和生活經驗，為了孩子有更多的時間去發表自己的想法，進行想象、討論，把對作品
2009-08-01
目標：１，通過活動，激發幼兒愛家、愛媽媽的情感，知道要做個關心家里、關心大人的酗手。２，知道每個房間的用途，通過建構、繪畫、制作等不同方法裝飾自己的家。準備：心愿墻布置，娃娃家環境布置、房間圖片、相關
2009-08-01
活動目標：1、有興趣地觀察比較數種常見車輛，發現它們明顯的不同。2、了解特殊車輛各有不同的本領，體會它們都能為我們的生活帶來方便。活動準備：1、幼兒對消防車、灑水車、救護車等特殊車輛有初步的認識。2、制作
2009-08-01
活動目標：1.在故事中找一找方和圓，了解生活中有許多圓和方。2.初步知道有些物體是圓和方組成，不能分開的。3.通過故事，滲透幼兒對家的理解，了解一家人在一起開心才會有快樂的道理。活動重點：知道生活中的許多物
2009-08-01
活動目標：1、知道樹木有平衡生態、凈化空氣、阻隔噪音的作用2、學會欣賞花、草、樹木，懂得愛護花草樹木。并用語言表達出來活動準備：圖片小鳥的家〉猴子、小熊、牛、小鹿、小狗、大象、刺猬、小兔布偶活動過程：一
2009-07-31
v活動目標：1、幼兒初步了解年、月、日，感受其與自己成長和生活的關系。2、幼兒愿意講講對重要日子的經驗與感受。活動準備：幼兒事先了解自己是幾月份的生日，PPT、數字、自制蛋糕教具、年歷一份。活動過程：一、重
2009-07-31
目標讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。準備教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。過程1．讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特
2009-07-31
一、活動目標：1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。3、在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的
2009-07-31
活動目標：1、能根據要求活動手指和手臂。2、提高肢體動作能力的創造能力。活動準備：一段節奏明快活潑的音樂。活動過程：1、我會做。教師用手指著頭部說：這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?引導幼兒邊用手指頭部邊說
2009-07-31
活動目標：1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學唱。2、激發幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。3、復習《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節奏及表現歌曲的趣味性。活動準備：大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡
2009-07-07
活動目標：感知音樂旋律的變化。培養互助精神。活動準備：音樂：《好朋友，行個禮》（請參見幼兒用書）。活動過程：老師帶領幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如：DoReMiDoMi;FaSoLaFaLa；SoLaSiSoSi＊＊＊＊帶領
2009-07-07
活動目標：1、學習等待前奏和間奏，學習辨別ABA音樂。2、根據音樂用不同和相同的動作表現結構。3、以積極的情緒參與音樂活動，體驗愉快的情感。活動準備：圖片：兩只走路的小熊，兩只跳舞的小熊、音樂磁帶活動過程：
2009-07-07
活動目標：1．感受歌曲，理解歌詞，學會聽間奏，初步學唱歌曲。2．發展幼兒的觀察力、想象力。3．培養幼兒對音樂活動的興趣及活潑開朗性格。活動準備：兔子頭飾1個：吹泡泡用具若干：吸管1支：場地上布置大小圓圈；
2009-07-07
活動目標：1、幼兒在熟悉歌曲的基礎上，根據歌詞內容創編動作。2、幼兒能運用動作、表情根據旋律基本合拍地表演爸爸。3、通過表演更能激發幼兒愛爸爸的情感。活動準備：1、幼兒已經調查過爸爸，并談論過爸爸的本領和
2009-07-07
活動設想：本班幼兒已經認識了五線譜表、高音譜號及音符1、2、3在五線譜表上的位置，對聽音辨音的系列活動產生了較為濃厚的興趣。本次活動是在此基礎上，嘗試讓幼兒進一步認識音符5在五線譜表上的位置，通過創設音樂
2009-07-07
一、活動目標感受樂曲、熟悉樂曲、區分音的高低和強弱。二、重點與難點生活中的聲音有很多，要感受音的高低，區分出音的強弱，這首先應該引導幼兒在生活中尋找，本教材的重點就是引導幼兒在感受樂曲、熟悉樂曲的基礎
2009-07-07
一、活動目標感受樂曲的歡快氣氛，能隨著樂曲的節奏愉悅地、大膽地表現情緒，喜歡參加音樂活動。二、重點和難點感受樂曲的歡快，能隨著樂曲的節奏愉悅地、大膽地表現情緒。幼兒在表現樂曲中嘗試和同伴共同感受歡快、
2009-07-07
目標：1、在游戲中熟悉旋律和節奏，鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。2、在玩玩、動動、唱唱中自然習得歌曲。重點：鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。難點：模仿老虎叫聲并表現老虎兇猛的樣子。準備：磁帶、娃娃（若干）過
2009-07-07
一、設計思路：在認識了Mi、Sol、La三個音寶寶之后，小朋友對聽音及學習這方面的音樂知識越來越感興趣，從聽辯三個音的不同音高到聽辯五個音寶寶的不同音高，這期間小朋友也花了不少的時間和精力，但是，他們的時間
2009-07-07
一、活動目標：1、初步欣賞音樂，感受歌曲激昂奔放的民族風格。2、鼓勵幼兒和著音樂大膽嘗試創作性的擊鼓，體驗擊鼓的歡快情感。二、活動重點：激發幼兒大膽嘗試創作性的擊鼓。三、活動準備：一只大鼓、四只腰鼓、若
2009-07-07
教學目的：通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導幼兒用語言說出搖籃曲的性質，并有興趣地用動作表現哄娃娃睡覺的情節。教學準備：創編一段舞蹈，音帶教學過程：（一）導入復習歌曲：《小小的船》教師語言：
2009-07-07
活動設計意圖:〈〈豬八戒吃西瓜〉〉這首歌活潑。詼諧,曲調簡單，很適合中班上學期的幼兒進行表演唱。在設計過程中,我采用了雙簧的表演形式讓幼兒學唱。雙簧是我國曲藝表演的一種表演形式,孩子們在輕松。愉快的表演過
2009-07-07
［設計思路］春天到了，美麗的春天就像一塊磁石深深地吸引著孩子們，戶外活動時，我發現有的孩子對草坪內返青的小草議論不停、有的孩子在細心的觀察剛發芽的柳枝、還有的孩子被天空飄起的風箏深深的吸引住了。他們整
2009-07-07
［活動目標］1、體驗自己動手用野菜制作食品的愉快情緒。2、引導幼兒認識幾種常見野菜，了解其名稱、外形特征、用途。3、能合作設計出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導下進行簡單的烹制。［活動準備］1、活動前家長
2009-07-07
活動目的1．讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。2．主要從服裝上嘗試辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，了解他們的主要生活習慣及居住地。3．培養幼兒熱愛少數民族的
2009-07-07
1、活動名稱：我會長大（中班）2、活動目標：⑴通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。⑵幫助幼兒了解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。⑶培養幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。3、活動準備：⑴嬰
2009-07-07
活動目標：1、知道自己進步了的地方。2、設計獎旗。活動準備：圖畫紙、吸管活動過程：1、出示班上的獎狀或流動紅旗，和幼兒分享他們進步的地方。2、一起看掛圖，說說自己有哪些進步。3、參觀托班的教室，看看自己現
2009-07-07
活動目標：1、觀察葉子的特征和葉脈，知道有些葉子會在秋天變色。2、認識枯葉和綠葉，學習做科學小實驗。3、探索茶葉的特點，欣賞茶葉的顏色和形狀。4、復習6的組合和分解。活動準備：1、綠葉和枯葉。2、小石臼、塑
2009-07-07
游戲種類：智力游戲。游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子Its，使他們掌握英文數字1－12。材料準備：數字卡片1－12，時針一個。游戲過程：請12名幼兒分演12個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，
2009-07-07
設計意圖：中班幼兒有意觀察的時間短，觀察時不夠深入仔細，往往沒有看清楚事物就急于表達。如何讓幼兒始終處于積極主動的地位，對圖片的觀察和講述產生積極的興趣和探究的欲望呢？為此，我設計了語言活動《小老鼠找
2009-07-07
一、設計意圖設計這節活動，意在讓幼兒在相關物品中、生活中找找、想想、說說反義詞。根據我班孩子在中班末期對反義詞表現出比較濃厚的興趣，并能說一些的特點。開學后，我在日常活動中指導孩子們嘗試用反義詞來形容
2009-07-07
一、活動目標：1、在操作活動中，積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。2、發現轉動的很多有趣的現象，感受現代科技給人們帶來的方便，有發明創造的欲望。3、為自己和同伴的成功而高興。二、活動準備：1、
2009-07-07
一、活動目標1．激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。2．引導幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養價值。3．培養幼兒運用多種感官辨別黃豆并區分豆制品的能力。二、活動重點和難點：1．重點：幫助幼兒了解
2009-07-07
活動目標：能認真傾聽故事，知道故事題目，了解故事內容，喜歡螃蟹，產生進一步探索螃蟹的愿望和興趣。活動準備：螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龜子、壁虎頭各一個，掛圖（中上63號掛圖）。活動過程：1、出示螃蟹頭飾
2009-07-07
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