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一、教材選擇：這首歌曲展現(xiàn)的是老狼找兔子做朋友的故事，幼兒對(duì)童話故事較感興趣。就很容易吸引幼兒去感受歌曲的藝術(shù)性及情景性。藝術(shù)來(lái)源于生活，它與生活經(jīng)驗(yàn)相互溝通，相互融合的。藝術(shù)只有以生活為基礎(chǔ)，展示生
2009-06-27
一、課題及設(shè)計(jì)意圖今天的課題是《得數(shù)是6的加法》，本課是在前面學(xué)習(xí)了5以內(nèi)數(shù)的加減法和6的組成之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)的加法運(yùn)算。幼兒園大班的孩子已具有初步的計(jì)算能力，為了更進(jìn)一步地提高他們這種能力，為進(jìn)入小
2009-06-27
一、說(shuō)教材《搓圓子》出自南京師范大學(xué)出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》朽上冊(cè)的好吃的食物單元，在這單元里不單是讓幼兒認(rèn)識(shí)到平常食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分，還有一個(gè)更重要的認(rèn)識(shí)是讓幼兒通過(guò)年節(jié)食物的意義，了解中
2009-06-27
一、設(shè)計(jì)來(lái)源及意圖《吃傘啰７出自南京師范大學(xué)出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》中班上冊(cè)的傘的世界單元。在這個(gè)活動(dòng)之前，小朋友已經(jīng)通過(guò)圍繞傘來(lái)展開(kāi)的一系列活動(dòng)，對(duì)傘的結(jié)構(gòu)、外形特征等有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2009-06-27
《拔苗助長(zhǎng)》說(shuō)課稿我參賽的教學(xué)活動(dòng)是大班綜合活動(dòng)《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)活動(dòng)將語(yǔ)言和音樂(lè)有機(jī)的整和起來(lái)。大家都知道成語(yǔ)是我國(guó)的。象自相矛盾刻舟求劍這樣的成語(yǔ)，可以說(shuō)是家喻戶曉，這些經(jīng)典的成語(yǔ)故事，往往包含著較
2009-06-27
一、設(shè)計(jì)意圖在人類社會(huì)跨入21世紀(jì)的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題卻日趨嚴(yán)重。在有些地方，污染已嚴(yán)重威脅到人們的生存環(huán)境，甚至直接威脅到人的生命。因此，在環(huán)保問(wèn)題上，應(yīng)在
2009-06-27
一、目標(biāo)確定大班幼兒對(duì)事物表面特征的觀察以積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，在本次活動(dòng)中通過(guò)尋找、探索發(fā)現(xiàn)影子的奧秘，激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣，科學(xué)教育活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程.因此，針
2009-06-27
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