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教學目標：1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的協調能力。2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。教學準備：簡單的地圖示意圖若干；口哨一個；獎狀一張。教學過程：一、準備活
2009-11-29
目的：1．復習有關漢字。2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。準備：1．棋盤一張。2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃
2009-11-29
游戲目的：1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關系。2、能自主選擇角色，學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快
2009-11-29
目的：1．教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。2．培養幼兒初步的空間感知力。準備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。玩法：1．將棋
2009-11-29
活動目標：1、培養幼兒相互溝通、交往協調的能力，促進幼兒語言發展。2、幼兒學會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應的操作來體現角色的特征。活動準備：各角色區標志牌及胸卡；各區域隔斷用鞋架、桌椅
2009-11-29
活動目標：1、學習兒歌，學認字詞寒冷冬天受傷脖子雙，并能用雙組詞。2、通過學習培養幼兒主動幫助需要幫助的人。活動構思：小朋友馬上要上小學了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？同時為豐富幼
2009-11-29
一、游戲目標1、幼兒對線條圖能展開豐富的想象，促進幼兒發散性、求異性思維的發展。2、幼兒能清楚地將想象出的詞語運用到語言活動中。二、游戲準備組合圖兩人一幅，木珠兩人一筐。三、游戲方法1、兩人一組，輪流看
2009-11-29
設計意圖：1)現在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.2)許多幼兒做不習慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現在游戲時不互相配合.3
2009-11-29
活動背景：現在的孩子都很喜歡動手動腦，對于不懂的地方，總喜歡問為什么？為此我常帶領孩子們做些小實驗，來解答他們的問題。有一次，一個孩子問我：崔老師，紙船為什么剛開始能漂在水上，過會就會沉下去呢？通過實
2009-11-29
一活動目標：1感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。2學習傳帽游戲，根據漸快的音樂節奏掌握傳帽的方法。3會互相合作及配合游戲，體現集體游戲的快樂。二活動準備：1音樂帽子若干2大鼓三
2009-11-29
一、活動目標：1、培養幼兒躲閃跑的能力。2、培養幼兒在活動中遵守規則。二、活動重點難點：幼兒在活動中能遵守游戲的規則。三、材料與環境創設戶外塑膠地四、設計思路：在平時發現我班的孩子特別的活潑好動，最喜歡
2009-11-29
（一）活動目標：1、幼兒能協調、靈活地跳圈。2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。（二）活動準備：1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品2、小呼啦圈若干個、簍子若干個3、廢舊物品（易拉罐
2009-11-29
一．活動目標：1．引導幼兒在玩陀螺的過程中，探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素。2．積極參與探索活動，萌發求知欲望，二．活動準備：1、每張桌子上的筐內有小陀螺2、幼兒人手一份：1號盒中形狀不同的小陀螺；2
2009-11-29
活動目標：學習與同伴商量，合作游戲，體驗合作成功的樂趣。能靈活和創造性地玩游戲。活動準備：平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾34個。活動過程：一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：1、兩人從兩邊同時
2009-11-29
目的：1．復習有關漢字。2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。準備：1．棋盤一張。2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃
2009-11-29
活動目標：1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。2、培養游戲中的規則意識。環境創設：皮球同三分之二幼兒人數。活動過程：一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。二、基本部分1、三分之二
2009-11-29
一.音樂欣賞森林音樂會目標：1過幼兒對教師的模仿，引導幼兒認識環境，認識空間.2啟發幼兒的肢體意識和肢體動作，更重要的是過程1師：今天我給小朋友將個故事好不好，我來告訴你們啊，這個故事啊，發生在一個大森林
2009-11-29
1、游戲名稱：海底探寶目的：復習學過的字，培養幼兒的識字興趣準備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水
2009-11-29
活動目標：1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。活動過程：一、引出主題：1、師：你和爸爸媽媽出去旅游
2009-11-29
活動目標：1、集中幼兒注意力，發展幼兒反映能力。2、激發幼兒學習和活動的興趣。活動準備：1、在活動場地上畫一個大圓圈。2、太陽公公頭飾一件，雪花頭飾每人一件。3、讓幼兒穿好適于運動的服裝。活動過程：一、開
2009-11-29
【內容與要求】1.嘗試運用分類的經驗整理民間游戲，提高觀察、比較事物異同的能力。2.增進對民間游戲的了解，激發幼兒樂于與他人分享游戲快樂的情感。【材料與環境創設】1、教師：幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標記2
2009-11-28
目標使幼兒了解動物過冬的幾種方式，初步理解不同的動物采用不同的過冬方式是為了適應環境，保護自己。準備1、師生共同在活動室墻壁上繪制一幅冬天的壁畫，在樹干上、雪地下面挖幾個能夠開關的洞。2、從舊畫報上剪一
2009-11-28
活動目的：1利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。2培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動
2009-11-28
活動目標：1、讓幼兒夸夸自己的愛父母的情感，感受自己的祖國多么美好.2、通過活動，讓幼兒愿意在集體面前大膽地說話。活動準備：請家長與孩子一起制作小卡片。關鍵點：幼兒看著自己的小卡片大膽講述。活動過程：師
2009-11-28
教學目標：1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的協調能力。2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。教學準備：簡單的地圖示意圖若干；口哨一個；獎狀一張。教學過程：一、準備活
2009-11-28
活動目標：1．能根據故事情境的變化，大膽想象，并能積極講述，初步理解成語故事所闡明的寓意2．能根據故事情節和音樂中帶有特定感情色彩的詞語創編動作，并能符合音樂節奏，注意力集中，投入的進行表演。3．充分享
2009-11-28
［活動目的］1利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。2培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極
2009-11-28
[活動目標]1、能雙腳在花竿中跳進跳出，動作協調、保持平衡。2、遵守游戲規則，能與同伴協調、合作地進行游戲。[活動準備]竹竿若干、傣族跳花竿錄像一段。[活動過程]一、準備活動。活動手、腳、膝等身體各關節。二、
2009-11-28
目標：１、培養幼兒的合作意識及能力，２、發展幼兒蹲著前行的協調能力準備：兩個弓形門，毛毛蟲頭飾，梅花樁玩法：將梅花樁平行的擺兩豎排，兩個弓形門間隔一段放一個，幼兒站成一豎排蹲下，每個人雙手拉住前一個小
2009-11-28
目標：1、發展幼兒的平衡能力2、提高幼兒手腳的協調配合能力3、培養幼兒參加體育活動的興趣準備：自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車玩法：將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推著獨輪車繞著小樹走，到最前面
2009-11-28
《綱要》中指出：為幼兒探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習
2009-11-28
目標：訓練孩子腰部和腿部的控制力，培養孩子的協調能力。游戲方法：家長和孩子在床的兩頭分別躺下，然后抬起腿，腳心貼著對方的腳心，在空中像騎自行車一樣前后蹬動，一邊蹬一邊念兒歌：丁零零，丁零零，騎著車兒上
2009-11-28
活動總目的：1．體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。2．感知材料的特征、性質，并能根據物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果
2009-11-28
一、活動目標1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。2、引導幼兒感受爬行運動帶來的樂趣，并鼓勵幼兒思考負重爬行的方法（姿勢、動作）。3、培養幼兒的勇敢探索精神。二、活動準備1、灌滿水的大
2009-11-28
1．坐傳球目的：①練習坐著傳球，提高上肢的靈活性。②體會合作游戲的快樂。準備：將椅子擺成一列，大球一個玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳
2009-11-28
活動目的：利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的協調性、靈活性。讓幼兒體驗游戲的樂趣。活動準備：1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。2、音樂錄音帶、錄音機。3、鼓、鈴鼓
2009-11-28
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