學(xué)會(huì)道歉學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)是孩子擁有良好品德的關(guān)鍵

　　昨天下午給孩子們整理衣褲的時(shí)候，潘哲言打了李忻怡一個(gè)巴掌，是因?yàn)槔钚免鶑?數(shù)到100時(shí)，潘哲言認(rèn)為她說的“99、100”不對，這也是在回家后，潘哲言的媽媽問出來的。他媽媽很生氣，要求兒子今天要向老師與李忻怡道歉。

　　一早，潘哲言由奶奶帶著到了幼兒園，一進(jìn)門，他就被奶奶拽著手，來到我面前，說：“你對老師怎么說？快點(diǎn)啊！”潘哲言乖乖的對我說：“沈老師，我昨天錯(cuò)了！”我說：“以后小朋友真的做了不對的事，你也不能動(dòng)手打人，要說哪里不對，好嗎？等一下李忻怡來了，你要向她道歉的，知道了嗎？”潘哲言乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，跑去玩玩具了。

　　沒多久，我正和潘哲言等玩“走迷宮”游戲，李忻怡來了，當(dāng)我和李忻怡相互問好后，我觀察潘哲言的反應(yīng)。他也看到李忻怡，慢慢的移動(dòng)位置到李忻怡的面前，想說又沒說，再去轉(zhuǎn)了一圈又來到李忻怡跟前，還是沒有開口。這時(shí)，他偷偷的向我看了看，我趕緊假裝沒看到。然后，他在李忻怡位子周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是沒有勇氣說出口，走開了。

　　到了上課時(shí)間，我特意叫潘哲言上來說：“你今天還有一件事情沒有做吧？”他也領(lǐng)會(huì)了我的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭。“我們要上課了，快點(diǎn)做完吧。我們等你！”聽了我的話，潘哲言走到李忻怡跟前，看了半天，還是沒有說。沒辦法了，我只能叫他們兩個(gè)都上來，潘哲言才開口說：“李忻怡，對不起，我昨天錯(cuò)了！”

　　學(xué)會(huì)道歉、學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，是孩子擁有良好品德、建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。教師在對待孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，給與正確的引導(dǎo)，在傷害同伴的時(shí)候，要及時(shí)的讓他向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，并求得原諒。在道歉時(shí)，讓孩子自己去說，更鍛煉了他認(rèn)錯(cuò)的勇氣。潘哲言一次又一次的去了又回，他也感到確實(shí)昨天對小朋友是太不對了，才在李忻怡面前覺得害羞，這時(shí)老師再次幫助他，讓他到上面來說，讓他覺得在全班小朋友面前更要勇敢，鼓起了勇氣，道了歉。相信在以后，潘哲言會(huì)更勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的。

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