(3)小結(jié)。剛才小朋友都看了我幼兒園的大門(mén)是兩種顏色，左扇門(mén)是一種顏色的數(shù)量不變，另一種顏色的數(shù)量越來(lái)越多；而右扇門(mén)是一種顏色的數(shù)量不變，另一種顏色的數(shù)量越來(lái)越少。還有圍墻也和右扇門(mén)一樣，一種顏色的數(shù)量不變，另一種顏色的數(shù)量越來(lái)越少。小朋友真棒，發(fā)現(xiàn)了新的排列規(guī)律。

　　2.幼兒操作，學(xué)習(xí)遞增遞減的規(guī)律排序規(guī)律。

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察操作卡上設(shè)計(jì)材料，找出規(guī)律，并繼續(xù)進(jìn)行排列。

　　師：今天老師帶來(lái)了許多設(shè)計(jì)材料，我幼兒園的設(shè)計(jì)師因有事沒(méi)設(shè)計(jì)完，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友幫忙把這些沒(méi)有設(shè)計(jì)院完的接著往下設(shè)計(jì)。但小朋友先看看設(shè)計(jì)師是按什么規(guī)律設(shè)計(jì)的，然后我們一起來(lái)接著往下設(shè)計(jì)。

　　(2)幼兒分組操作，并將操作卡分成兩類(lèi)(遞增和遞減)，展示在展板上。

　　(3)觀察評(píng)價(jià)，總結(jié)規(guī)律。

　　①師幼共同觀察評(píng)價(jià)大家設(shè)計(jì)的排列正誤。

　　②教師小結(jié)規(guī)律：

　　師：剛才小朋友們都設(shè)計(jì)得很美！比如(門(mén)簾等)是按照一種顏色的數(shù)量固定不變，另一種顏色后面一次的數(shù)量比前面一次的數(shù)量增加1，這種設(shè)計(jì)的排序規(guī)律，我們叫它遞增規(guī)律。還有(汽球等)是按照一種顏色的數(shù)量固定不變，另一種顏色后面一次的數(shù)量比前面一次的數(shù)量減少1，這種設(shè)計(jì)的排序規(guī)律，我們叫它遞減規(guī)律。

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