愛不能作為獎(jiǎng)勵(lì)的工具，不能用愛來換取孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，想想現(xiàn)實(shí)中的例子，當(dāng)我們想讓孩子自愿做某事的時(shí)候，最快摧毀孩子興趣的方法，就是給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，誘惑孩子去做事。

　　家長們不是機(jī)器人，他們會有自己的感情，會為孩子的成功驕傲，也會因孩子的失敗而失望。家庭教育沒有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，家長根本不知道自己教的是好是壞，很多家長都會去尋找參照物，如果孩子取得了好成績——家長就認(rèn)為自己的教育是有效果。

　　如何避免自己成為“效果愛”的家長呢？我們首先要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，把注意力集中在過程上，更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程而不是學(xué)習(xí)成績，別太在意孩子的成績，不要因?yàn)楹⒆荧@得好的成績而開心，也不要因?yàn)楹⒆映煽儾患讯鴲琅�，而是要和孩子討論成績背后的事情，為什么取得這個(gè)成績？如果成績不好，那么下次要怎么努力？如果這次成績好，孩子要怎么保持？

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，一次成績的好壞并不代表什么，家長過份關(guān)心孩子的成績，只會把孩子逼成完美主義者，家長應(yīng)該平和心態(tài)，做到“不以物喜，不以己悲”，不因?yàn)楹⒆拥某煽兏叨�開心，也不因孩子的失敗而低落，要讓孩子意識到，父母的愛沒有條件，無論成績好壞，父母都會站在孩子一方，給孩子無條件的愛。

　　來源：JessicaLahey

　　翻譯：小愛

　　一起培養(yǎng)面向未來的孩子。本文系家長幫獨(dú)家翻譯稿件，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究。

 

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