8、給孩子展現(xiàn)和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)

　　給孩子展示的機(jī)會(huì)不一定非要在報(bào)刊雜志上正式發(fā)表習(xí)作，那畢竟不易。但是世間總有路可走，既然不能發(fā)表，便自己創(chuàng)造。這是一個(gè)自媒體的時(shí)代。比如，為孩子建博客、發(fā)微信，甚至將孩子的作品印制成書，努力讓孩子過足作家癮。

　　9、多練多改

　　巴金說：“只有寫，才能寫出好文章。”魯迅說：“好文章是修改出來的。”修改是寫作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

　　10、素材積累

　　引導(dǎo)和促使孩子通過觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動(dòng)自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過的事。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：觀察，閱讀，體驗(yàn)。

　　11、多觀察生活，體驗(yàn)生活

　　讀萬卷書，行萬里路，做萬件事。概括起來說，要寫好作文要做好確保四個(gè)中心，第一玩中豐富自己的人生，第二讀中豐富自己的情感，第三思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感，第四寫好表達(dá)自己的情感。

　　溫馨提醒：很多家長(zhǎng)守著老傳統(tǒng)，要求孩子努力讀書，其它事不要管。這種觀念其實(shí)對(duì)寫作大大不利，一定要讓孩子多做事，比如買東西、看小孩、做水果拼盤……這不僅培養(yǎng)孩子的綜合能力，而且能發(fā)現(xiàn)很多的寫作素材，有經(jīng)歷有體驗(yàn)才有好作文。

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