幼兒園大班綜合教案

　　活動目標：

　　1.知道種子要在適合播種的時間種下去才會發芽，合理照顧才會開花。

　　2.能夠根據圖片內容感知故事中三個小和尚的情感變化，能夠學一學三個小和尚來表演。

　　3.明白無論做什么事都要按照事物的規律去做，要有耐心。

　　活動重點：

　　知道種子要在適合播種的季節播種才會發芽，合理照顧才會開花結果。

　　活動難點：

　　通過表情、動作體會三個小和尚的心情變化。

　　活動準備：

　　1.物質準備：課件PPT、頭飾、各種種子。

　　2.經驗準備：幼兒認識一些花的種子。

　　活動過程：

　　一、談話導入，了解種子的用途。

　　師：小朋友看，這是什么呀？

　　師：是的，秋天到了，很多植物的果子都成熟了，也都結了種子，那種子可以用來干什么？

　　師：有一座古廟里的老和尚也收集了一些古蓮的種子，他用種子做了什么呢？我們一起來看一看。

　　二、分段講述，理解故事內容。

　　1.講述第一部分

　　師：本、靜、安得到種子之后是怎么想的？

　　師：如果是你，你得到了一顆種子你會怎么做呢？你覺得你跟哪個小和尚的想法比較像？那就坐到這一組來。

　　師：所以他們分別做了什么事情？

　　2.講述第二部分

　　師：后來本的種子發芽了嗎？你覺得現在本心里在想什么？

　　師：那本的蓮花種子沒有發芽的原因是什么？

　　3.講述第三部分

　　師：靜又是怎么對待種子的？靜的種子發芽了嗎？靜心里會怎么想？臉上會有什么表情？

　　師：后來靜是怎么對待種子的？靜覺得這樣子對種子好，其實種子發芽、生長需要什么？

　　師小結：所以不要用自己以為好的方式去對待種子。

　　4.講述第四部分

　　師：最后安是怎么對待這顆種子的呢？結果種子怎么樣了？

　　師：其實播種并不難，難的是什么？

　　師：要了解種子的播種時間，還要有耐心，更重要的是要給種子陽光、空氣和水分。

　　三、完整欣賞，請小朋友表演三個小和尚。

　　1.體驗沒有對話的繪本的趣味。

　　師：這個故事看完了，除了老師父說了一句話，三個小和尚說話了嗎？那你是怎么看出來他們的心情的呢？

　　師：是的，動作和表情也能看出一個人心里的想法。

　　2. 嘗試通過動作、表情來表演人物的情緒。

　　師：那我來考考你們，很安心的時候是什么表情？開心的時候是什么表情？很失望很難過的表情呢？著急的表情呢？

　　師：故事里面的小和尚做了哪些動作，誰愿意來學一學？

　　3.完整表演

　　師：那現在我分別請三大組的三個小和尚來演一演這個有趣的故事吧！

　　師：你們覺得他們演得好不好？沒關系，我們下課之后再多練習幾次吧。

　　四、給你一顆小種子

　　師：小朋友們，如果你們得到了一顆種子，你們會怎么對待它呢？

　　師：現在請你們把自己桌子下面的小袋子拿出來，看看你認識這個種子嗎？如果不認識里面有一封介紹信，請你好好照顧這顆種子，然后明年發芽了帶來班級裝點我們的植物角吧。

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