幼兒園中班英語教案

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 知道How is the weather ？是對天氣的提問。

　　2、 把四個(gè)單詞與四種天氣分別對號(hào)入座，并且嚴(yán)格區(qū)分。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 代表這四種天氣的卡片

　　2、 歌曲How is the weather?

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　“小朋友們看看窗外，然后告訴我How is the weather?今天天氣怎樣？”“晴天（例如）”

　　（二）呈現(xiàn)

　　1、在幼兒回答完畢之后呈現(xiàn)晴天的圖片，并且大聲讀出來“晴天 sunny sunny sunny”重復(fù)幾遍之后，集體讀出單詞，然后再找個(gè)別小朋友認(rèn)讀。之后雙向提問“晴天用英語怎么說？ sunny是什么意思？”

　　2、能夠把晴天和sunny聯(lián)系起來之后，再次提問“烏云把太陽遮住的天氣叫什么天？”，回答正確之后出示陰天的圖片，然后同上反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

　　3、“你們還知道什么天氣？”然后呈現(xiàn)雨天卡片和雪天的卡片。進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

　　然后問幼兒誰想做天氣播報(bào)員請舉手？然后出示一張圖片進(jìn)行提問。再換其他小朋友和其他圖片。

　　4、四個(gè)單詞能區(qū)分開以后，復(fù)習(xí)一遍，然后玩一個(gè)小游戲I point you say and they jump（四個(gè)孩子分別拿著四個(gè)天氣卡片 我站在孩子們身后 悄悄指其中的一位 小朋友們看到后 大聲說出對應(yīng)天氣 然后手拿圖片的小朋友聽到其他小朋友叫自己的時(shí)候就跳一下）

　　（三）結(jié)束

　　和代表四種天氣的卡片說：Bye-bye

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評價(jià)

　　2、總結(jié)

　　五、活動(dòng)延伸

　　請幼兒按照當(dāng)天的天氣將把四種天氣的卡片選出正確的一張放入天氣記錄中。并形成常規(guī)。

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 知道How is the weather ？是對天氣的提問。

　　2、 把四個(gè)單詞與四種天氣分別對號(hào)入座，并且嚴(yán)格區(qū)分。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 代表這四種天氣的卡片

　　2、 歌曲How is the weather?

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　“小朋友們看看窗外，然后告訴我How is the weather?今天天氣怎樣？”“晴天（例如）”

　　（二）呈現(xiàn)

　　1、在幼兒回答完畢之后呈現(xiàn)晴天的圖片，并且大聲讀出來“晴天 sunny sunny sunny”重復(fù)幾遍之后，集體讀出單詞，然后再找個(gè)別小朋友認(rèn)讀。之后雙向提問“晴天用英語怎么說？ sunny是什么意思？”

　　2、能夠把晴天和sunny聯(lián)系起來之后，再次提問“烏云把太陽遮住的天氣叫什么天？”，回答正確之后出示陰天的圖片，然后同上反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

　　3、“你們還知道什么天氣？”然后呈現(xiàn)雨天卡片和雪天的卡片。進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。

　　然后問幼兒誰想做天氣播報(bào)員請舉手？然后出示一張圖片進(jìn)行提問。再換其他小朋友和其他圖片。

　　4、四個(gè)單詞能區(qū)分開以后，復(fù)習(xí)一遍，然后玩一個(gè)小游戲I point you say and they jump（四個(gè)孩子分別拿著四個(gè)天氣卡片 我站在孩子們身后 悄悄指其中的一位 小朋友們看到后 大聲說出對應(yīng)天氣 然后手拿圖片的小朋友聽到其他小朋友叫自己的時(shí)候就跳一下）

　　（三）結(jié)束

　　和代表四種天氣的卡片說：Bye-bye

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評價(jià)

　　2、總結(jié)

　　五、活動(dòng)延伸

　　請幼兒按照當(dāng)天的天氣將把四種天氣的卡片選出正確的一張放入天氣記錄中。并形成常規(guī)。

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