教師點評：

　　陸老師：教師應答應靈活機智，例小朋友說到：“豬先生穿了一條背帶褲？”教師：“什么顏色的背帶褲��？”然后集體一起說說豬先生和豬小姐的打扮！

　　錢老師：在讓幼兒討論為小豬設計有特色的服裝時，討論結束，用不著開火車一個一個說，請個別幾個代表說一下就可以了。

　　秦老師：在進行裝飾的時候，教師引導幼兒分清角色打扮，畫面會更精彩。

　　? ??陶老師：能否在繪畫時要求幼兒有規律的為衣服、禮帽領結等設計花紋，這樣整個活動就有亮點了。

　　中班：快樂的婚禮(重點領域:美術)（三備）

　　活動目標：

　　1．知道受邀參加婚宴要注意儀表，了解著裝得體是對主人的尊重和禮貌。

　　2．嘗試按照豬先生、豬小姐的角色身份設計裝扮，并用有規律的圖案進行裝飾。

　　3．感受婚禮的喜慶氣氛，體驗裝扮小豬的快樂。

　　活動準備：

　　1．教師準備材料：動畫片《快樂的婚禮》、動畫截圖PPT 、音樂《婚禮進行曲》。

　　2．幼兒繪畫材料：畫有小豬造型的畫紙、彩色水筆。

　　3．幼兒裝扮材料：禮帽、領結、頭箍、項鏈、紗巾等。

　　活動過程：

　　一、情境導入，感受婚禮的熱鬧。

　　1．帶幼兒在音樂聲中走進教室。教師：什么音樂這么熱鬧��？我們趕快去看一看吧�。ㄔ瓉硎秦i先生和豬小姐要結婚啦�。�（播放婚禮進行曲，觀看ppt圖片）

　　2．觀察畫面。教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的？

　　小結：藍色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣；白色的禮服配上藍色的蝴蝶結，再戴上美麗的花環，真漂亮啊！

　　3．回憶已有經驗。你們有沒有參加過婚禮呀？你們去參加婚禮的時候，媽媽是怎么給你打扮的呀？

　　小結：你們個個打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，是對主人的尊重。

　　二、觀看動畫，欣賞小豬服裝設計的特點。

　　1．觀看動畫片片段。教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請了哪些朋友呢？會發生什么有趣的事情呢？我們來看一段動畫片！（觀看動畫）

　　2．教師提問：

　　1）動畫片看完了，波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮？（新郎新娘請來了很多親戚和朋友）發生了什么有趣的事情呢？

　　2）小豬們在參加婚禮前，在忙什么呢？（小豬們把身體洗得干干凈凈，準備穿上漂亮的衣服啦�。�

　　3）小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？

　　3．逐張欣賞PPT圖片，了解小豬服裝的款式及有規律的圖案裝飾。

　�。�1）背帶褲（黃藍相間的橫條文背帶褲/紅黃相間的豎條紋背帶褲）

　　看看這位豬先生身上穿了怎樣的褲子？

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