2、我也認(rèn)為好，因?yàn)橥米影装椎拿�，很可愛，我喜歡兔子的毛可以做漂亮的衣服。

　　3、我認(rèn)為地球上都是兔子不好。菜場的菜都被兔子吃掉了，我們吃什么

　　五、現(xiàn)在有好多的小朋友想法和大家不同了

　　現(xiàn)在又有兩種看法，都有各自理由。

　　不管怎么樣大灰狼吃兔子是事實(shí)，可能大灰狼吃兔子也有自己的理由，下面我們來看課件：（誰都不救大灰狼，蜘蛛博士找到男孩、女孩，請他們?nèi)ゾ痛蠡依恰４蠡依强蓱z的叫聲嚇跑了小男孩。蜘蛛說：“不要怕，大灰狼不吃人，是童話，寓言故事中把大灰狼描寫的很可怕”。狼聽后告訴孩子們：我已經(jīng)五天沒有抓到野兔了，餓極了。孩子們說：你真壞，兔子沒有傷害你？大灰狼無奈的說： 我是食肉動物，從來不吃蔬菜水果，就像你們?nèi)艘粯与y道你們沒有吃過兔子等等一些小動物嗎？ 蜘蛛博士說：我們是不過是一群微不足道的小動物，人類才可怕呢，他們不斷的殺害我們就像這只狼。森林里的動物都是人類的朋友，我們需要愛的滋潤。）

　　六、小組間深入討論。

　　師：聽了之后小朋友有什么，有沒有新的想法？

　　幼：

　　1、狼已經(jīng)幾天沒有吃凍西，肚子餓了才吃小動物的。不要抓狼，因?yàn)橥米釉絹碓蕉啵�這樣也不好，要是大灰狼和兔子的數(shù)量差不多就好了

　　2、狼要吃東西的所以沒有辦法，他是食肉動物，就像我們?nèi)艘粯右�吃東西，不吃東西就俄死一樣

　　3、我們?nèi)祟愐渤匀忸悾�不然會缺少營養(yǎng)的

　　師：現(xiàn)在大家都同意放了老狼，有沒有不同意的。現(xiàn)在老師也知道原來世界上許多動物都是相互聯(lián)系的，就像狼吃兔子，兔子的數(shù)量就不會越來越多。我們 的生態(tài)就會平衡一樣。這個(gè)問題包括很多知識，我們小哦朋友多看看書，VCD 獲得的知識越多，，道理就會懂得越清楚

　　七、利用兒歌，幼兒分組組織游戲。

　　大森林，真奇妙，動物植物真正多。

　　你我他都不能少，誰強(qiáng)誰弱比比看，今天我能抓住誰。

　　每組選一個(gè)小朋友說兒歌，聽完兒歌小朋友邊追逐，邊看清自己所要抓的動物在那里，并想辦法抓住他。互相檢查是否抓對。

　　延伸活動：

　　今天我們各個(gè)小組表現(xiàn)的非常出色，活動結(jié)束后小朋友再繼續(xù)找其他你覺得有知識的哥哥姐姐討論一下：狼該不該救。看看有沒有意想不到的收獲。

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