幼兒園中班科學教案

　　活動目標：

　　1、 嘗試探索呈封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，并比較兩組物體的多少。

　　2、 愿意參與游戲活動，體會幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　PPT課件、幼兒操作材料、數(shù)字卡片、五角星等。

　　活動過程：

　　一、情景導入，引發(fā)幼兒數(shù)數(shù)興趣

　　1、出示迷宮，討論：為了防止灰太狼進入羊村，羊?qū)殞氃谘虼宓闹車�制造了一個道路迷宮。迷宮的周圍都有些什么？

　　2、出示小動物，討論：但是，其他小動物要怎么才能又快又安全地走到羊村呢？

　　告知走迷宮方法：每當你走到一個分叉路口的時候，請走物體數(shù)量比較多的那一條路。

　　二、數(shù)樹林——集體探索呈封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法

　　1、討論：你是怎么數(shù)的？不同的起點開始，結(jié)果一樣嗎？

　　2、小結(jié)：不管從哪里開始，只要我們找對結(jié)束的地方，我們都能數(shù)正確。

　　3、比一比，選擇正確的路線。

　　三、數(shù)花叢——交流分享數(shù)數(shù)方法

　　1、幼兒自由操作，數(shù)一數(shù)，貼標簽

　　2、交流分享并驗證。

　　3、小結(jié)：每個朋友都有不同的數(shù)數(shù)方法，有的直接記住自己是從哪里開始數(shù)的，有的朋友請了自己的手指幫幫忙，有的朋友還學會了做記號。這些辦法都能幫助我們數(shù)清楚，然后幫小動物找出正確的路，你們真棒!

　　四、數(shù)喜歡的東西——運用已有經(jīng)驗，幫助尋找正確的路

　　1、交代任務：接著走，還會碰到不同的路，請你們來幫助小動物們找到正確的路。

　　2、幼兒自由操作，數(shù)一數(shù)、貼標簽。

　　3、交流驗證，明確樹林迷宮的安全路線。

　　五、游戲——帶著小動物穿越迷宮樹林。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看