1、 培養(yǎng)大膽想象、大膽創(chuàng)造的能力。

　　2、 運用學(xué)過的繪畫方法，把心中所幻想的美好食物畫出來。

　　活動準備：

　　作業(yè)紙、彩筆，

　　活動過程：

　　1、 談話“神奇的食物”導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

　　2、 引導(dǎo)幼兒討論：你想有一種什么樣的神奇食物，它含有什么營養(yǎng)？長的什么樣？吃了會有什么作用？

　　3、 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，提醒幼兒注意畫面布局合理，整潔干凈。

　　4、 欣賞評價作品，請幼兒相互交流自己畫的食物的神奇之處。

　　活動六：故事《三兄弟治病》

　　活動目標：

　　通過故事知道只有吃各種蔬菜身體才健康。

　　活動準備：

　　有關(guān)營養(yǎng)缺乏引起的疾病圖片。

　　活動過程：

　　1、 教師以談話形式引出故事。

　　2、 教師講述故事。

　　提問：三兄弟為什么得病了？他們都得了什么病？最后他們是怎么治好的？

　　3、 結(jié)合圖片，教師向幼兒介紹因營養(yǎng)缺乏造成的疾病（如大脖子病、夜盲癥等），從食物角度說明導(dǎo)致疾病的原因。使幼兒懂得不同的食物有不同的營養(yǎng)，要吃各種食物，不挑食。但愛吃的食物也不應(yīng)暴飲暴食。

　　4、 學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》：好孩子，不挑食，雞魚肉蛋樣樣吃，蔬菜水果不能少，還有饅頭和大米。營養(yǎng)合理身體壯，天天游戲有力氣。

　　其他活動：

　　活動一：計算《學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)》

　　活動目標：

　　1、 養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

　　2、 學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進一步掌握數(shù)序。

　　活動準備：數(shù)字卡片3——5。

　　活動過程：

　　1、 比較數(shù)群間關(guān)系。分別用對應(yīng)的方法比較

　　a) 3個三角形比4個圓形少幾個？3應(yīng)該排在4的哪里?(排在4的前面)

　　b) 5個正方形比4個圓形多幾個？5應(yīng)該排在哪里？

　　2、 排列出數(shù)序3、4、5。

　　3、 說出3、4的相鄰數(shù)的排列順序。初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

　　4、 游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1、2、3、4、5，聽要求，找朋友。

　　5、 組織幼兒分組游戲，進一步鞏固強化4的相鄰數(shù)。

　　活動二：體育游戲《玩球》

　　活動目標：

　　1、 對玩球和體育活動產(chǎn)生興趣，發(fā)展自主性和創(chuàng)造性。

　　2、 在學(xué)習(xí)拍球，拋接球，踢靜止球的基礎(chǔ)上，進一步練習(xí)球的多種玩法，發(fā)展綜合運動技能。

　　活動準備：球若干

　　活動過程：

　　1、 準備活動：教師帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動。

　　2、 幼兒自由玩球，探索球的玩法。

　　3、 請幼兒演示自己的玩球方法，其他幼兒練習(xí)。

　　4、 教師小結(jié)，提出玩球的新方法。

　　1） 追球 ：兩個人一個球，甲幼兒將球滾出，乙幼兒向前追球，追到球后交換角色。球要挨地滾動 ，不能拋球、踢球。

　　2） 反彈接球 ：兩人一個球，一人將球往地上用力擲，球往上彈起時，對方立即去接住球，然后交換擲球和接球。

　　3） 滾球過門 ：兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另幼兒距三米處，對準球門滾出，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。

　　4） 我來拍，你來接

　　5、 幼兒分成四組，兩人一個球，四種游戲輪回進行。教師巡回指導(dǎo)。

　　6、 放松活動。

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