How Are You？

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語(yǔ)表達(dá)及應(yīng)用能力。

　　3.激發(fā)幼兒感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件動(dòng)畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動(dòng)過程：

　　一、動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warmup）老師和幼兒一起做《HowAreYou？》律動(dòng)。

　　《HowAreYou？》

　　Hello！Goodmorning！Howareyou？

　　Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

　　Hello！Goodmorning！Howareyou？

　　Hello！Goodmorning！I'mgreat，thankyou！

　　二、主題活動(dòng)1.教師出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的圖片，正音；請(qǐng)個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

　　2.通過教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動(dòng)：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。

　　老師和幼兒對(duì)話，加強(qiáng)理解。

　　三、游戲活動(dòng)1.《開火車》：請(qǐng)會(huì)說單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車，看誰(shuí)反應(yīng)快。

　　2.《心情問候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，說新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

　�。�剪子、包袱、錘）輸?shù)南蜈A的問候：Howareyou？

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答Notbad/Great/Terrible四、總結(jié)叮嚀1.回家讀英語(yǔ)書，教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。

　　2.看VCD，聽錄音。

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