二、報(bào)紙的制作過(guò)程

　　1、師提問(wèn)：你們知道報(bào)紙是從哪來(lái)的嗎？

　　2、看幻燈片《報(bào)紙的秘密》

　　（即報(bào)紙的制作流程：采訪——編輯——校對(duì)——小樣——生產(chǎn)——配送）

　　三、報(bào)紙的不同用途

　　1、老師出示報(bào)紙，提問(wèn)：家里面都有誰(shuí)看報(bào)紙啊？他們?cè)趫?bào)紙上都看到了什么？

　　2、幼兒通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題，教師適時(shí)總結(jié)，引導(dǎo)。

　　師總結(jié)：報(bào)紙的用處可真大，可以讓我們知道國(guó)家大事，也可以了解了解各種信息，我們的生活可真離不開(kāi)報(bào)紙呢！那我們這些看過(guò)的舊報(bào)紙有什么用呢？

　　3、幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)回答，老師適時(shí)引導(dǎo)，總結(jié)。

　　4、老師也給你們帶來(lái)一些用報(bào)紙做的東西的漂亮圖片，看幻燈片《報(bào)紙用處大》。（豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)）

　　師總結(jié)：舊報(bào)紙有這么多的用處，回家之后我們要告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看完的報(bào)紙不能扔掉，要愛(ài)護(hù)它，好好利用它，用它做好多漂亮的東西呢。

　　四、舊報(bào)紙的可再利用性，幼兒嘗試操作

　　師：老師把平時(shí)的舊報(bào)紙都保存下來(lái)了，小朋友請(qǐng)看，分成4組1、折紙區(qū)2、裝飾花瓶3、紙漿作畫(huà)4、設(shè)計(jì)服裝

　　請(qǐng)小朋友自由選擇自己喜歡的活動(dòng)。放音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》

　　五、互相欣賞，評(píng)價(jià)

　　老師選擇代表性的讓幼兒欣賞一下，請(qǐng)幼兒互相交流、欣賞。

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