�、灿變河懻摷堄龅剿�后會(huì)怎么樣？

　　師：你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果紙遇到了水會(huì)發(fā)生怎樣的變化？

　　找找哪些紙可能會(huì)爛，哪些不會(huì)爛，將手中的紙分一分。

　　3.幼兒動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證。

　　讓幼兒將一張張將紙放入水里，驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。

　　4.幼兒討論為什么有的紙怕水有的紙不怕水，教幼兒要愛(ài)惜紙張。

　　說(shuō)一說(shuō)，比一比哪些紙（不）爛，哪些紙爛的慢（快）。

　　提問(wèn)：所有的紙遇到水后都一樣嗎？哪些紙是不一樣的？為什么？

　　教師小結(jié)：我們用的紙有的很怕水，一沾水紙就壞了，我們?cè)谟玫臅r(shí)候一定要小心，尤其是我們的書(shū)本。砂紙是例外的，因?yàn)橹谱鞯牟煌�，它的材質(zhì)比較硬，遇到水是不會(huì)壞。

　　⒌以小組為單位，請(qǐng)幼兒記錄自己觀察的結(jié)果。

　　將自己的發(fā)現(xiàn)用記錄紙記錄下來(lái)。

　　⒍結(jié)束部分。

　　我們要節(jié)約用紙，不要浪費(fèi)紙張！因?yàn)樵旒埖脑�材料是�?shù)木，所以我們更應(yīng)該節(jié)約用紙。

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