黃埔區(qū)：四種運作模式開展課后托管服務

　　近日，《黃埔區(qū)公辦小學校內(nèi)課后托管實施方案》也公布了，黃埔區(qū)擬實施四種運作模式開展課后托管服務。

　　是哪四種運作模式？

　　學校自行組織，由學校教職工（含身體健康的退休教職工）直接管理；

　　學校統(tǒng)籌街道（社區(qū)）、志愿團隊、家委會等社會資源開展；

　　學校以政·府采購的形式，向第三方社會機·構采購服務，學校負責統(tǒng)籌和監(jiān)督；

　　學校與少年宮等第三方社會機構合作共同開展。

　　服務內(nèi)容包括什么？

　　黃埔區(qū)校內(nèi)托管主要有三項內(nèi)容。首先，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學校在下午課后托管時段可安排學生自習、做作業(yè)等。其次，鼓勵和倡導學校結合推進廣州市中小學生閱讀素養(yǎng)提升行動計劃的要求，在下午課后托管時段開展“每天閱讀半小時”活動，組織師生同讀書、讀書心得分享等活動。具體課后托管活動清單由學校會同家委會協(xié)商確定。

　　同時，鼓勵有條件的學校為有需求的學生提供午餐、午休服務。學生午餐一般由學校食堂統(tǒng)一供應或選擇有合法資質(zhì)的集體配餐企業(yè)進行配送，確保食品安全。午休可安排在教室，或具備消防安全及相應條件的其他場所。條件較好的場所，應優(yōu)先提供給低年級學生使用。

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