幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅有數(shù)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的量、空間、形體等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容。此外，由于幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和他們的邏輯思維發(fā)展密不可分，而且邏輯關(guān)系還是數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此一些屬于“前數(shù)學(xué)”的數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)也是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。

　　1．邏輯關(guān)系

　　該部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括類包含關(guān)系及分類，兩個(gè)集合中元素的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，序列關(guān)系及排序，模式。

　　2．?dāng)?shù)和量

　　該部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括計(jì)數(shù)，10以內(nèi)自然數(shù)及數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算，分辨物體量的差異（大小，長(zhǎng)短、輕重、時(shí)間等）和簡(jiǎn)單計(jì)量。

　　3．空間與形體

　　該部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括空間關(guān)系和空間方位，常見幾何圖形及幾何體。；上述列舉的各序列的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要通過小、中、大班螺旋式的系統(tǒng)性教學(xué)來幫助幼兒獲得相應(yīng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。所謂螺旋式教學(xué)的含義是指一項(xiàng)內(nèi)容（如分類）在小、中、大班都要進(jìn)行，但所需要解決的問題應(yīng)該是逐漸提升或拓展的。

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