音樂游戲：樂曲《什么樂器在唱歌》

　　活動目標：

　　1、學習區(qū)別樂曲中的高低音。

　　2、能用身體動作表現(xiàn)高人和矮人走。

　　活動準備：

　　高人與矮人的圖片

　　指導要點：

　　一、 出示對比明顯的高人與矮人的圖片，請幼兒觀察并自己用動作表現(xiàn)高人和矮人走路。教師總結幼兒的動作（高人走：把手舉高高 小腳踮起來 ，矮人走：把手藏背后 彎彎腰）

　　二、引導幼兒聽辨音樂。

　　1、聽一聽，這是誰在走？（在低音區(qū)彈音樂最后一句）再聽聽，現(xiàn)在

　　又是誰在走？（在高音區(qū)彈奏最末一句后。）

　　2、聽到是高人出來了，就站起來和他握手，聽到矮人出來了，就蹲下來和他握手（重復彈最后一小節(jié)，即興重復變化彈奏的音）

　　⒊跟著音樂練習，按四分音符的均勻節(jié)拍一拍一拍地走步。（在中音區(qū)彈奏）。

　　三、游戲“高人走，矮人走”，提醒幼兒聽音樂變化改變走路的姿態(tài)。

　　1、完整彈奏樂曲三遍，第一遍在中音區(qū)；第二遍在低音區(qū)，第三遍在高音區(qū)。要求幼兒用小朋友走（自然姿態(tài)走）.“高人走，矮人走”的動作分別對三遍音樂的不同音區(qū)作出反。

　　2、教師即興在彈奏過程中變化音區(qū)，請幼兒注意傾聽其變化并快速做出反應。

　　四、聽音樂自由學高人或矮人出活動室

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