大班音樂(lè)（律動(dòng)活動(dòng)）——問(wèn)候舞

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)律動(dòng)感受音樂(lè)AB曲式結(jié)構(gòu)。

　　2.學(xué)習(xí)問(wèn)候舞并會(huì)交換舞伴與同伴打招呼，

　　3.對(duì)律動(dòng)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎(chǔ)

　　教具準(zhǔn)備：?jiǎn)柡蛭枰魳?lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲

　　師：老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧，你可以跟著音樂(lè)拍拍腿。

　　師：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，我覺(jué)得真開(kāi)心，你感覺(jué)怎么樣啊?

　　(幼兒自由講述)

　　二、教師隨音樂(lè)做動(dòng)作，幼兒模仿

　　1.教師隨音樂(lè)做動(dòng)作，幼兒觀察、學(xué)習(xí)。(幼兒圍成圈坐在地上)

　　師：我要做動(dòng)作了，如果你看明白了，跟著一起做。(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指——拍手——拍腿)

　　2.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。

　　師：剛才我做了哪些動(dòng)作?

　　師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒右手先指方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。

　　3.完整做動(dòng)作

　　(1)師哼音樂(lè)帶幼兒一起完整做動(dòng)作。

　　(2)聽(tīng)音樂(lè)一起做動(dòng)作。

　　提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。

　　(3)再次聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

　　三、學(xué)習(xí)將上肢動(dòng)作變換成行進(jìn)動(dòng)作。

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