寶寶來(lái)到這個(gè)世界，對(duì)于周?chē)�環(huán)境的所有聲音都充滿(mǎn)了好奇，無(wú)論什么聲音都可以引起他的興趣。而許多家長(zhǎng)則想培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，讓孩子從小就接觸音樂(lè)。就選擇讓孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴、薩克斯、古箏等等，其中選擇人數(shù)最多的是鋼琴，相信你家寶寶或周?chē)�朋友家的寶寶總有那么幾個(gè)是學(xué)習(xí)鋼琴的吧~

　　我們要知道一個(gè)很重要的概念：孩子并不是你的第二人生，想要培養(yǎng)孩子成為音樂(lè)家，并不能強(qiáng)求，而是要誘導(dǎo)。

　　所以，如何培養(yǎng)他對(duì)于音樂(lè)的興趣？應(yīng)該先聽(tīng)那種類(lèi)型的音樂(lè)？什么年齡開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器？應(yīng)該選擇哪個(gè)樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)？等等問(wèn)題，今天讓小編來(lái)帶領(lǐng)你一起認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)~

　　如何培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣？

　　關(guān)于音樂(lè)的基本能力培養(yǎng)，我們需要注意三點(diǎn)：音準(zhǔn)、律動(dòng)、和專(zhuān)注力。無(wú)論你的孩子是否有音樂(lè)天賦，他們接收音樂(lè)訓(xùn)練后，都有助于大腦發(fā)育。

　　有研究表明在學(xué)習(xí)音樂(lè)三年以上的孩子，在口頭表達(dá)能力的測(cè)試中比其他孩子高15％，即使只學(xué)過(guò)8個(gè)月樂(lè)器的孩子在記憶能力上也展現(xiàn)出了46%的提高。

　　但并不是說(shuō)，讓家長(zhǎng)們把孩子放在音樂(lè)培訓(xùn)班就萬(wàn)事大吉了，而是要讓孩子對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。另外，培養(yǎng)孩子對(duì)于樂(lè)器的興趣，也可以培養(yǎng)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的耐心和專(zhuān)注力，進(jìn)而培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。

　　學(xué)習(xí)音樂(lè)是一個(gè)過(guò)程，第一步是“感受與欣賞”，也就是廣泛地接觸多種藝術(shù)形式和作品；都說(shuō)孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的，你可以試著觀察身邊的親朋好友，如果父母一開(kāi)始就沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)或玩樂(lè)器的習(xí)慣，那他的孩子對(duì)于音樂(lè)或樂(lè)器的興趣相對(duì)來(lái)講也比較低。如果父母對(duì)于音樂(lè)或樂(lè)器的興趣比較大，那小孩對(duì)于音樂(lè)的好奇心以及對(duì)樂(lè)器的喜好也會(huì)比較明顯。

　　簡(jiǎn)而言之，就是先從“聽(tīng)音樂(lè)”開(kāi)始！跟孩子一起分享音樂(lè)，如果這個(gè)時(shí)候，你和孩子分享你對(duì)于音樂(lè)的理解或感觸，這會(huì)讓親子間更加的親密；如果進(jìn)一步有影像觀賞的話(huà)（動(dòng)畫(huà)或是現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)），對(duì)于孩子的影響會(huì)非常深刻，同時(shí)也讓孩子與父母在心靈上產(chǎn)生共鳴。
 

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