幼教網整理了關于2018年冀教版四年級科學下冊《農業(yè)與生活》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、知道農業(yè)與我們生活的密切關系。

　　2、了解農業(yè)發(fā)展的歷史及生產工具的進步。

　　教學重點：使學生知道農業(yè)與我們生活的密切關系。

　　教學難點：引導學生懂得工業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)等各行各業(yè)都離不開農業(yè)。

　　教學過程

　　一、師問：你每天三餐吃的飯、菜，還有平時吃的餅干和糖果，都是用什么農產品做成的？

　　學生回答。

　　師小結：米飯是由稻米做成的；糖果是由甜菜或甘蔗為原料加工制成的；有些本身就是農產品。

　　師問：你穿的衣服、蓋的被子，都是以什么農產品為原料制成的？

　　學生回答。

　　師小結：我們穿的衣服，也大都是以棉、麻、絲、毛等農產品為原料制成的。可見農業(yè)為衣食之源。

　　板書：農業(yè)為衣食之源

　　二、師問：那除了衣食離不開農業(yè)，其它行業(yè)如你家住的房子、使用的家具，與農業(yè)有什么關系？

　　學生回答。

　　師小結：我們住的房子、使用的家具是需要木頭、水泥、磚等蓋成的，樹木本身是林業(yè)，也屬于農業(yè)；水泥、磚屬于建筑業(yè)，它們的原料來源于農業(yè)。

　　師問：你外出乘坐的車、船，與農業(yè)有關系嗎？

　　學生回答。

　　師小結：車、船屬于交通運輸業(yè)，它的原料均來源于農業(yè)。

　　師問：你書包里的學習用品與農業(yè)有什么關系？

　　學生回答。

　　師小結：學習用品屬于商業(yè)，它的原料均來源于農業(yè)。

　　師問：這些行業(yè)與農業(yè)的關系如何，請同學們談一談？

　　學生分組討論。

　　師小結：很明顯，工業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)等各行各業(yè)，都離不開農業(yè)，因為農業(yè)為各部門提供糧食、原料等等。現在同學們請在你的生活中找出10種與農業(yè)有關系的產品？

　　學生分組回答。

　　師小結：好，同學們說得都很好，那現在我這有兒個工廠和幾種農產品，你能找出他們的關聯嗎？請用鼠標搬動到相關位置。

　　師小結：看來我們的衣食住行離不開農業(yè)，各行各業(yè)也都離不開農業(yè)。

　　三、研究農具、農機的變化

　　師問：農業(yè)生產工具是不斷發(fā)展變化的，說說農具、農機的變化趨勢是怎樣的？

　　課后習題：

　　1、請同學們回家找出30件生活用品，并記錄一下它們的原料分別是什么？

　　不知道的可以向父母和老師請教。

　　2、把這些原料歸類，看一看它們分別屬于哪個行業(yè)？

　　3、統(tǒng)計出的數據報告交給老師，看誰統(tǒng)計的最準確。

　　板書設計：

　　23、 農業(yè)與生活

　　農業(yè)為衣食之源

　　教學反思：

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