為什么我建議任何語言都要從幼兒開始

　　在幼兒英語學(xué)習(xí)中（包括其他任何外語），家長碰到的常見問題有哪些？以下這些是家長最關(guān)心的問題，答案是什么呢？一起來看看吧。

　　一、為什么要進行幼兒英語啟蒙教育

　　作為世界上使用最廣泛的外語，英語的重要性不言而喻。認知心理學(xué)認為人類語言習(xí)得與大腦的發(fā)育密切相關(guān)，語言習(xí)得的關(guān)鍵期是在10歲以內(nèi)(美國語言學(xué)家Krashen認為是5歲以內(nèi))。不管如何，對幼兒進行英語啟蒙是很有必要的。

　　二、英語啟蒙的最佳年齡

　　少兒教育知名專家、北京教科院早期教育研究所所長梁雅珠認為，3～12歲是一個人學(xué)習(xí)英語的良好時期，利用好這段時間學(xué)習(xí)雙語是很重要的。腦科學(xué)的研究成果也表明，人在12歲之前，語音中樞與母語同在右腦;再大一些之后，語音中樞就轉(zhuǎn)到左腦，和右腦的母語分開了。根據(jù)語言學(xué)相關(guān)理論，孩子學(xué)習(xí)外語的最好階段，應(yīng)該是在12歲以前。

　　三、英語啟蒙有哪些誤區(qū)

　　誤區(qū)一：學(xué)英語就是背單詞。

　　孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學(xué)好，因為死背單詞，不會運用，不會用英語思維和表達，背再多單詞也沒用。

　　誤區(qū)二：學(xué)英語要從音標開始。

　　我國傳統(tǒng)的英語語音教學(xué)方法是音標教學(xué)，很多老師或家長在教孩子學(xué)英語時往往先教音標，其實這是學(xué)習(xí)英語的另一大誤區(qū)。實踐證明，音標教學(xué)只能教會學(xué)生一個詞作為詞典里的詞目怎樣發(fā)音，不能教會學(xué)生見到一個不認識的英文詞如何去念。在英美等英語國家，學(xué)校里不教音標，而是從小要學(xué)拼讀規(guī)律(phonics)。一個英國小學(xué)生可以認上萬個單詞，靠的就是掌握了拼讀規(guī)律。

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