過家家游戲可說是寶寶練習短句對話的最好方式。在與寶寶玩時，每當寶寶說完一句話，父母要先模仿著說一遍，在給予寶寶回饋后再做延伸，讓寶寶對自己說話的能力產生信心，進而更加愿意與他人對話。

　　能力進階

　　如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再協助他與媽媽或主要照顧者之外的人對話。在面對不是特別熟悉的人時，有的寶寶可能不愿說話，這就需要多鼓勵他與外人溝通。

　　培養建議

　　如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想，父母就要多花點時間和精力去陪寶寶，除了放慢說話的速度外，也可運用語調與手勢來加強寶寶的理解力。在教寶寶認識物品時，一定要邊指著具體的物品邊說出其名稱。

　　3能力3：會說簡單的身體部位名稱

　　在寶寶學習語言時，沒有必要舍近求遠，就拿自己的身體部位來說，它們的名稱一路算下來，也包含了不少詞匯。

　　游戲：我的身體有什么

　　準備材料

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

　　游戲流程

　　在給寶寶洗澡時，可順便從頭到腳向寶寶介紹身體各個部位的名稱。在涂抹淋浴乳時，可故意漏一處沒有抹上，問寶寶哪里還沒有抹，請他說出具體的身體部位名稱。

　　能力進階

　　如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可再教寶寶認識不同的身體部位的功能、平時應該如何照顧這些部位等。

　　培養建議

　　如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想，除了繼續加強認知教育，還要借助有效的工具來提升寶寶的學習興趣，比如可愛的玩具等。

　　4能力4：自己會翻閱圖畫書

　　圖畫書對寶寶來說魅力十足，因為書中充滿著有趣的情節和美麗的圖書，再加上父母用溫柔的聲調念出，更是讓寶寶大大地著迷。

　　游戲：我會翻翻書

　　準備材料

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況、具有吸引力的圖畫書

　　游戲流程

　　在家中找一處適合閱讀的地方，放置一些有趣的圖畫書，一開始可先由父母念給寶寶聽，讓他對書產生興趣，逐漸引導寶寶自己翻閱圖畫書。如果圖畫書本身具有特殊設計，如翻翻書或布書，則更易引起寶寶的注意和學習興趣。

　　能力進階

　　如果寶寶能順利達到此項能力的要求，可進一步問寶寶一些開放式的問題，引導他把故事內容復述出來，比如看了什么故事、故事中有哪些人物。

　　培養建議

　　如果寶寶在此項能力上的表現還不夠理想，就需要父母再多花點功夫，陪著他一頁一頁地指著圖案，說出圖案的名稱或意義，讓寶寶能專心地聽故事。

　　六、25～36個月：會說簡單句

　　經歷了口語前期(0～12個月)與表達詞匯期(13～24個月)的刺激與學習，寶寶已經具備了一定的語言表達能力。來到簡單句時期之后，兩三歲的寶寶已經進入鍛煉語言表達技巧的階段，所以，父母不僅要繼續加強寶寶的認知教育、提供豐富的生活經驗，以便寶寶累積更多的詞匯量，還必須更加注意用心引導，教寶寶把話說得更完整、更有條理。

　　1能力1：聽得懂比較復雜的句子

　　隨著寶寶的認知能力逐步提升，加上之前的詞匯累積，他的理解力也隨之增強，此時已經能夠聽懂比較復雜的句子。請注意，要讓寶寶更好地“聽”話，一定要慢慢地把話有條理地說清楚，給寶寶留出思考的時間和空間。父母要注意觀察寶寶的表情，判斷寶寶的理解程度。如果感覺寶寶有點茫然，父母就需要再重復幾次，甚至把原本的句子再拆解成簡單一點的語句，直到確定寶寶聽明白為止。

　　TIPS：陪寶寶玩玩具，增加使用語言的機會

　　現在的小孩跟以前的寶寶有很多不同，其中之一就是：以前寶寶的玩伴多，現代小孩則是玩具多。很多父母樂于買五花八門的玩具給寶寶玩，而市面上的玩具也是琳瑯滿目、各有不同的功能訴求，的確很能吸引寶寶。但是，父母卻經常忽略了一件很重要的事情，那就是要多陪寶寶玩玩具，才能玩出趣味與意義。要知道，讓寶寶獨自玩玩具并不是獨立的表現，應當等寶寶有足夠的能力后再學習獨立，如果總是讓寶寶自己玩玩具，那么有些玩具寶寶玩一兩次就心生膩煩，無法充分發揮玩具應有的功能。

　　2能力2：會說簡單句(名詞、形容詞與動詞的組合)

　　通過各種不同詞匯的組合，寶寶已慢慢發展出說簡單句的能力，此時父母可從兩方面加強其語言表達能力：

　　1 加強形容詞學習：2歲之后的寶寶通常知道大約150個詞匯，但以名詞居多，因此可以加強學習形容詞，如將“蘋果”延伸為“紅紅的蘋果”、“小狗”延伸成“胖胖的小狗”等。

　　2 增加句型變化：簡單句的形式包含陳述句、否定句和疑問句，可視寶寶的實際情況在句型上靈活做出變化。

　　陳述句：媽媽愛寶寶、寶寶愛吃蘋果。

　　否定句：寶寶不愛喝奶、寶寶不要出去玩。

　　疑問句：你是誰？你在做什么？爸爸在哪里？

　　TIPS：重視環境的力量，從生活小事做起

　　在自然、有趣、溫馨、好奇的環境下，寶寶能夠更好地發展語言能力。父母是寶寶的語言啟蒙老師，應該從生活中的小事做起，引導和刺激寶寶多多開口說話，盡快積累豐富的交流經驗，增強語言表達能力。

　　3能力3：用簡單句與他人互動

　　除了與爸爸媽媽有密切的互動之外，也要積極制造機會，鼓勵寶寶與其他人有更多的交流，讓寶寶增加說話的機會與樂于溝通的勇氣。比如帶寶寶出門時，可主動向鄰居打招呼；去超市買東西，可教寶寶跟收銀員說“謝謝”；路上若有人逗弄寶寶，也可帶著寶寶禮貌地回應對方。一開始寶寶可能不習慣或害羞，此時父母可先為寶寶示范出適當的語言回應。

　　4能力4：以口語為主要表達工具

　　為了讓父母了解到自身的需求并盡快得到滿足，寶寶會嘗試各種各樣的表達方式。相比動作或哭鬧等非語言形式來說，當寶寶認識到用嘴巴說更為有效時，他自然而然地就會以口語為主要的表達工具。

　　需要提醒父母的是，在平時照顧寶寶時，不要事事都替寶寶做出決定，如果寶寶沒有太多的機會去表達需求，那么他主動說話的意愿就會大大降低。只有多引導、多鼓勵寶寶去說，他才能越來越樂意說話，也才能越來越會說話。

　　如果你發現寶寶說話太晚平時最簡單的辦法就是多給他讀些朗朗上口的兒歌、童謠，睡覺去給寶寶講講故事，只要你堅持一段時間你一定會發現的寶寶語言能力是驚人的！
 

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