教學過程：

　　一、復習

　　1、朗讀生字、新詞。

　　2、指名讀課文。

　　3、說說第一段的主要內容。

　　二、學習第二段和第三段。

　　1、回憶第一段的學習方法。

　　2、用遷移學習法，分小組學習2、3段。

　　（1）學習第二段，討論理解。

　　①我是一條怎樣的小河？

　　②跑過什么地方？看到什么？

　　③說說讀了這段明白了什么？

　　（2）學習第三段

　　①理解為什么會到處聽到歌聲？

　　②為什么說我們拉起手來？

　　③誰和誰拉手？

　　④理解奔向大海的含義？

　　⑤朗讀第二三段。

　　（3）學習小組匯報交流。

　　（4）運用投影進一步理解“桃花、杏花、梨花開了”

　　（5）進一步指導朗讀

　　三、小結。

　　說說小河經過了哪里，看到什么？聽到什么？

　　四、作業。

　　1、朗讀課文。

　　2、完成課后作業第三題。

　　3、完成課練第二、三題。

　　第三課時

　　教學要點：

　　朗讀指導，試背課文。說說在校園里和校外有哪些春天的景色。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、朗讀課文。

　　2、聽寫詞語。

　　3、說說小河流過哪些地方，看到什么，聽到什么？

　　二、指導朗讀背誦。

　　1、指導朗讀。說說怎樣來記背課文。

　　2、同桌互背。

　　3、抽背。

　　三、延伸教學。

　　1、除了書上所寫的春天的景色。還有哪些？去野外找一找春天，說一說春天的景色。

　　2、把找到的春色寫一寫。

　　四、小結

　　說說學了本文有什么收獲。

　　五、作業

　　1、背誦課文。

　　2、完成課練作業。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看