幼教網整理了2018語文S版二年級語文下冊《掌聲》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　�、矊W會本課生字，其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　�、忱斫庹n文內容，知道人與人之間都需要關心、鼓勵。要主動的關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。

　　重難點：學字詞、感情讀課文

　　第一課時

　　一、揭示問疑：

　�、毙∨笥褌�，有人給你鼓過掌嗎？因為什么給你鼓掌？得到別人掌聲你心情怎樣？你為別人鼓過掌嗎？為什么為別人鼓掌呢？

　�、步裉煳覀儊韺W習一篇課文，題目是：掌聲

　�、匙x了課題，你能提出什么問題嗎？

　　二、初讀課文

　�、闭埿∨笥褞У絼偛诺膯栴}認真的讀書，遇到不認識的字，看課后生字表。

　�、舱埻瑢W讀課后生字，注意看清字音、讀準字音。反饋檢查，重點讀好下列字音。

　�、痴埿∨笥牙^續讀課文，把不認識的生字的拼音寫在生字上面。讀完。寫完后請同學們記組它。反饋檢查，指名讀，同桌互讀，小組輪讀。

　　⒋看一看下面詞語你會不會讀。指名讀，男生讀，女生讀。

　　⒌下面請同學們在讀課文，努力做到正確、流利。反饋檢查，指名讀，師生評議，齊讀。

　　⒍讀過課文，請小朋友一邊讀課文，一邊畫出不懂的詞語。

　�、防斫庠~語。

　�、感〗Y：這節課我們通過自己的努力。不僅讀準生字、詞語的讀音，課文也讀的正確、流利了。

　　大家還要通過認真讀書，讀懂了一些詞語。大家學的很好，課后還要練習讀出感情來。

　　三、描紅生字

　�、弊x準課后要描紅的生字。

　�、膊シ泡p音樂，學生描紅。

　　第二課時

　　一、復習生字詞

　　二、精讀課文

　�、闭埿∨笥炎约鹤x課文，畫出描寫小英神態、動作變化的句子。

　　⒉分小組討論：從這些變化中，你體會到了什么？說說你的理解。

　�、嘲嗉壏答仯�指導朗讀。

　�、旁谖覀兩闲�學的時候，班里有一個叫曉英的同學，他總是默默地坐在教室地一角。

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