幼教網(wǎng)整理了2018教科版二年級語文上冊《月牙兒》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、認(rèn)識6個(gè)生字。

　　3、能讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情的朗讀課文，后背誦。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能讓學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字卡

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、看著拼音讀課文，不丟字，不加字注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。

　　2、看漢字讀課文，不認(rèn)識的字可以看拼音。

　　3、伙伴互動(dòng)。與同桌或前后桌學(xué)習(xí)伙伴分節(jié)輪讀課文。比一比誰度的正確流利。

　　4、賽讀評議。個(gè)人與個(gè)人，小組于小組或男生于女生之間進(jìn)行賽讀

　　5、想一想：讀了課文知道了什么？還有什么不明白的地方？集體交流。

　　三、自我展示

　　1、我會(huì)背——爭做小演員，把月牙這首詩背誦下來，并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行表演。

　　2、我會(huì)讀——整座小廣播員

　　3、我會(huì)寫——爭做小作家

　　四、檢查識字

　　1、出識字卡，”開火車“認(rèn)讀或看文后字表認(rèn)讀。

　　2、讀含有本課生字的語段，在具體的語言環(huán)境中鞏固識字

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