幼教網整理了關于幼兒園中班美術活動：毛豆殼拼畫，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標：

　　1．大膽想象，嘗試用毛豆殼拼圖，能手眼協調地制作豆殼拼圖。

　　2．利用豆殼的正反凹凸特征大膽構思，能細心、耐心地創作。

　　3．感受利用生活中廢棄材料進行創作的獨特藝術效果，喜歡參與此類創作活動。

　　活動準備：

　　1．ppt、毛豆殼拼貼的范例數張。

　　2．積木、紐扣等小配件，用于局部點綴。

　　3．每組一筐毛豆殼和一塊抹布，有條件的可為幼兒人手提供一塊板。

　　活動過程：

　　一、播放ppt，結合生活經驗來談話交流，激起幼兒的興趣

　　小朋友，圖上的小朋友在干什么呀 (剝毛豆。)

　　那你們有沒有幫爸爸媽媽剝過毛豆(有。)

　　豆豆剝出來的毛豆殼，你們覺得還有用嗎一般會怎么處理豆殼

　　(幼兒：我幫媽媽把它扔進垃圾桶里；幼兒：奶奶說把它曬干了可以生燒爐子的；幼兒：……)

　　師：今天，老師給小朋友帶來了一些特別的手工作品，看看它們主要用什么材料做成的你覺得它們漂亮嗎你最最喜歡哪一張為什么

　　二、將兩張范畫進行對比，主要感受豆殼的正反凹凸面，教師引導幼兒進行觀察后提問：

　　這兩個小朋友分別用豆殼變成了什么他們的拼貼方式一樣嗎那他們分別用豆殼的哪一面來拼貼的

　　找出兩種不同的拼貼方法。(主要讓幼兒了解豆殼的正面拼畫和背面拼畫的凹凸不一樣，拼畫的效果也不會一樣。)

　　你們想用豆殼拼一幅什么樣的畫你覺得他適合用那一種方式來拼貼

　　三、教師講解演示，引導幼兒了解制作要點

　　結合人物作品，幼兒觀察并講解：

　　1．制作豆殼拼畫首先要設計出物體的造型。

　　2．拼貼時，物體的不同部位可利用豆殼的正反凹凸面來表現。

　　四、幼兒創作，教師巡回指導

　　要求：

　　1．能自己獨立設計、拼擺出與同伴不同的造型。

　　2．可以用積木、紐扣等一些小配件作局部裝飾。

　　3．可以用凹面、凸面或凹凸結合的方法進行創作。

　　五、評價和分享幼兒的作品

　　將作品展示在美工區，供幼兒間相互欣賞，并讓幼兒說說自己最喜歡的作品。

 

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