幼兒行動的目的性及堅持性還比較差.要求幼兒自覺維持持槍姿勢的心理實驗表明，三歲幼兒能保持的平均時間只有18秒，五歲幼兒能控制的平均時間為5分12秒，到了六歲能保持的平均時間則為12分.

　　游戲和勞動，是培養(yǎng)孩子意志品質(zhì)的好方法.心理實驗證明，要求幼兒站著不動，如果僅為保持一定姿勢，幼兒就不易控制自己；如果在游戲中擔(dān)任一個角色，比如學(xué)習(xí)解放軍站崗，則能保持較長的時間.家長可以在家庭的簡單性勞動中，有意識地讓他充當一種角色，比如讓孩子鍛煉倒洗臉水，可以讓他充當“小雷鋒”的角色，孩子意識到自身責(zé)任，就會產(chǎn)生很大的意志力量.

　　在幼兒意志培養(yǎng)的過程中，要特別注意防止固執(zhí)的表現(xiàn).有些孩子有時會堅持自己的不合理需求，例如，家長買不到他要的玩具、衣服，他就哭叫、打滾，甚至要挾大人：“你走開，我討厭你.”形成這種“犟脾氣”，與家長平時的教育有關(guān).平時嬌生慣養(yǎng)，處處順從孩子，其結(jié)果必然養(yǎng)成壞毛病.因此，培養(yǎng)幼兒行為的堅持性，必須以良好的動機、目的為前提.要引導(dǎo)孩子多想想別的小朋友，想想叔叔阿姨，不能什么都是從“我自己”出發(fā).

　　孩子一旦產(chǎn)生固執(zhí)的毛病，父母就要提高警覺，正確引導(dǎo)，努力糾正.只要家長要求堅決，幼兒執(zhí)拗的習(xí)慣是不難克服的.

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