小班綜合教案——聽聲音，如下所示，供大家參考。

　　設計意圖

　　小班幼兒生性活潑，好動，常常會不由自主的動動自己的小手、小腳，小手拍一拍，小腳走一走、跑一跑、跳一跳，這些簡單的身體動作都會發出的不同聲音，引起幼兒極大的興趣。本次活動主要以身體發出的聲音為主線，積極引導幼兒主動探究、發現各種聲音，初步感知游戲活動中聲音帶來的樂趣，激發幼兒參與活動的興趣。

　　活動目標

　　1、幫助幼兒傾聽、發現、辨別各種聲音。

　　2、能比較、區別聲音的大小，并能用簡單的語言表達自己的發現。

　　3、能培養幼兒良好的傾聽習慣。

　　活動準備

　　有關聲音的課件。

　　活動過程

　　一、聽一聽、拍一拍。

　　1、傾聽，感知發現大雨與小雨聲音的不同。

　　師：寶寶們好！

　　幼：老師好！

　　師：今天老師給寶寶們帶來了一段好聽的聲音，我們一起來聽一聽是什么聲音？（師放大雨、小雨聲）

　　師：聽出來了嗎？

　　幼：下雨。

　　師：下大雨啦，聲音……下小雨呢，聲音……

　　引導幼兒說出：大雨的聲音大，小雨的聲音小。

　　2、幼兒拍出大雨和小雨的聲音，感受聲音的大小。

　　師：你會用小手拍出大雨、小雨的聲音嗎？寶寶們，試一試！

　　幼兒自由拍。

　　師：寶寶們，雨停了，我們的小手就不能發出聲音了，誰來拍一拍大雨聲，告訴大家你是怎樣拍的？（用力地拍）小雨聲該怎樣拍呢？（輕輕地拍）

　　師：我們一起來拍一拍大雨和小雨的聲音，老師說：下大雨啦，寶寶們就拍出大雨的聲音，下小雨啦，寶寶們就拍出小雨的聲音，準備好了嗎？

　　3、幼兒在老師的帶領下玩“大雨與小雨”的拍手游戲。

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