一、活動目標：

　　1．嘗試拍打身體和敲擊廚房器皿來表現二拍子的強弱節奏特點。

　　2．感受、表現樂曲歡快、活潑的情緒，在合奏活動中享受合作成功的快樂。

　　二、活動準備：

　　1．廚房器皿：鍋、碗、瓢、盤、勺子、筷子、水桶、切板、西餐刀若干件；

　　2．新鮮蔬菜若干小份。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┞犚宦牐�身體動一動感受音樂，提問：“這首音樂聽起來什么感覺？”“聽到音樂你想干什么？”啟發引導幼兒跟隨音樂拍打身體來表現二拍子的強弱特點。

　　（二）敲一敲，器皿玩一玩教師引導幼兒敲擊器皿，以“二拍子”為主基調敲打。

　　1.教師嘗試

　　2.幼兒嘗試

　　（1）魚貫進行敲擊活動：每位幼兒嘗試用器皿敲出二拍子的強弱節奏。

　　（2）創造性地用器皿敲擊二拍子的節奏特點。

　�。�3）配上肢體動作創造性地演奏。

　�。ㄈ�）切一切，蔬菜變沙拉

　�。�1）以“二拍子”為主基調跟隨音樂切菜，先慢速，再快速。

　�。�2）教師給幼兒切好的菜拌上沙拉，與同伴、老師分享。
 

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