一、活動目標：

　　1．初步掌握”蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)的能力，鍛煉腿部力量。

　　2．能通過觀察模仿、口令，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地合作行走。

　　3．能積極與同伴合作，體驗多人同步行走的快樂。

　　二、活動導(dǎo)入

　　1、隨音樂《奶牛歌》做熱身運動教：今天天氣晴朗，跟著老師一起去做運動吧。集體運動（做完運動有沒有渾身充滿力量）

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)在老實告訴你個好消息，森林里要舉行運動會，許多小動物都想?yún)⒓樱�像小兔小象都參加賽跑。有一個小動物也想?yún)⒓樱�但是因為腳太多，光穿鞋子就花了一上午的時間，你們知道他是誰嗎？

　　教：對，他就是蜈蚣。

　　四、交流

　　1、你們知道蜈蚣嗎，他有很多雙腳，他是怎么走路的呢！我們來模仿下。

　　教師：現(xiàn)在老師當(dāng)蜈蚣媽媽，你們小蜈蚣。

　　2、剛才在你們練習(xí)的時候，老師發(fā)現(xiàn)有一對特殊的蜈蚣教師：我們來把他們邀請上來。（示范）

　　五、探索2人合作

　　1、2人合作多有意思，身體變長，腳變多，走起來多神氣，我們來試試。

　　要求：找一對好朋友，兩只蜈蚣蹲下來，試試看那對學(xué)的最好。

　　2、累，老師有個小發(fā)現(xiàn)，有的走起來很輕松，有的卻比較吃力，這是為什么呢！

　　教師：原來，2個人只要步伐不一致，所以走起來摔跤。怎樣就一致呢！----加上口令（加上口令試一試1、2）小結(jié)：所以在出發(fā)前，左腳要準備好。我們要商量誰當(dāng)小隊長，加上響亮的口令，（口令一定要響亮，走起來才有勁）。

　　3、次練習(xí)教師：我們再來試下，站在起點（試下）。左腳準備小結(jié)：大家只要齊心協(xié)力，步伐一致，再大的困難也難不倒我們。。

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