一年級(jí)是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科能力是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這一年中，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究中感悟認(rèn)知過(guò)程，在傾聽(tīng)中學(xué)會(huì)與人交流，主動(dòng)大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步著。為了把學(xué)生鮮活的學(xué)習(xí)過(guò)程展示出來(lái)，期末,我們改變了以往傳統(tǒng)的測(cè)評(píng)方式，實(shí)行開(kāi)放式的評(píng)價(jià)模式。根據(jù)學(xué)生一年中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)點(diǎn)，學(xué)校安排了各學(xué)科測(cè)評(píng)指標(biāo).

　　語(yǔ)文：傾聽(tīng)能力、表達(dá)能力、朗讀能力、書(shū)寫(xiě)能力、積累能力。

　　數(shù)學(xué)：計(jì)算能力、審題能力、表達(dá)能力、動(dòng)手能力、計(jì)數(shù)能力。

　　英語(yǔ)：?jiǎn)柡蚪浑H、聽(tīng)指令，舉卡片、聽(tīng)指令,做動(dòng)作、看圖片、說(shuō)單詞、唱一首喜歡的本學(xué)期歌謠或歌曲。

　　這些能力測(cè)評(píng)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又讓學(xué)生有自我選擇、自我展示的機(jī)會(huì)。

　　語(yǔ)文學(xué)科：

　　6月19日至25日，翠微小學(xué)進(jìn)行了為期一周的低年級(jí)語(yǔ)文樂(lè)考活動(dòng)。低年級(jí)的孩子們?cè)僖膊挥门吭谡n桌上緊張地答卷，而是以“闖關(guān)游戲”的方式來(lái)檢驗(yàn)一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。樂(lè)考從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和傳統(tǒng)文化等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考查。

　　英語(yǔ)學(xué)科：

　　不同于中高年級(jí)的期末考核方式，一年級(jí)的考核也許缺少了考試的嚴(yán)肅緊張卻多了一份趣味快樂(lè)。考核以五部分組成：我能用英語(yǔ)打招呼、我能聽(tīng)指令舉卡片、我能聽(tīng)指令做動(dòng)作、我能看圖說(shuō)單詞以及我歌謠說(shuō)的棒！在考核的過(guò)程中學(xué)生俏皮可愛(ài)的招呼、抓耳撓腮的思考、成竹在胸讀歌謠的樣子都讓我們的教師忍俊不禁。值得一提的是我們的考核成績(jī)單，學(xué)生每完成一項(xiàng)都會(huì)得到一個(gè)“笑臉獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，集齊五個(gè)獎(jiǎng)?wù)聞t會(huì)得到“我過(guò)關(guān)了！”的英語(yǔ)考核證明哦！看著他們高高舉起過(guò)關(guān)的考核證明高興的樣子，仿佛能看到這些“幼苗”拔節(jié)向上，無(wú)論四季更替都無(wú)所畏懼堅(jiān)定向前的美好前景。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科：

　　本學(xué)期末數(shù)學(xué)學(xué)科延續(xù)了以往的測(cè)評(píng)模式，實(shí)行開(kāi)放式的評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)點(diǎn)，制定了期末測(cè)評(píng)內(nèi)容和評(píng)價(jià)要點(diǎn)，本次數(shù)學(xué)學(xué)科能力測(cè)評(píng)分為五個(gè)部分，分別為“計(jì)算能力”，“審題能力”，“表達(dá)能力”，“動(dòng)手能力”，“計(jì)數(shù)能力”，五方面內(nèi)容貫穿學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的始終，不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查，更是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，檢測(cè)的方式以游戲闖關(guān)為背景，符合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在闖關(guān)中完成了測(cè)試，深化了知識(shí)，提升了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　全校師生對(duì)此次考試都極為重視，在年級(jí)組的精心組織下，經(jīng)過(guò)老師們加班批改，考試成績(jī)已經(jīng)全部揭曉，試卷也會(huì)盡快發(fā)放到同學(xué)們手中。學(xué)生在本次期末檢測(cè)中認(rèn)真答題，誠(chéng)信測(cè)試，在表達(dá)中進(jìn)一步了解要主動(dòng)大膽的表達(dá)自己的見(jiàn)解，在動(dòng)手的過(guò)程中進(jìn)一步感受拼折圖形的樂(lè)趣，在審題中通過(guò)多種方法表示題目意思，感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。家長(zhǎng)在本次的期末檢測(cè)中全力配合學(xué)校，在得知一年級(jí)期末檢測(cè)的內(nèi)容和形式后，非常認(rèn)同學(xué)校從不同角度，不同方面多維度的制定測(cè)試的方式，為學(xué)生能夠順利完成考試也提供了強(qiáng)有力的支持。

　　在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生無(wú)論是在知識(shí)還是習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。希望同學(xué)們仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)中的困惑，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并立即解決，多向老師及同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)更上一層樓。

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