“看一次日出，和家人一起看五部電影，觀察生活中的昆蟲，學習一門手藝，煮米飯、包餃子等……”這樣的暑假作業擺在你面前，是不是很有完成的沖動？近日家長吳女士發了一條朋友圈，“暑假作業，元芳，你怎么看？”把自家孩子的作業拍了上去，引起家長朋友熱聊。

出題學校

百仕達小學

作業主題：

讀一讀、寫一寫、玩一玩、樂一樂

傳統的暑假作業，無非是語數英之類的。吳女士孩子所在的百仕達小學，作業顯得比較特別。吳女士小孩上小學四年級，暑假作業分為讀一讀、寫一寫、玩一玩、樂一樂，讀一讀主要是英文圖書閱讀，寫一寫是語文、數學，主要內容是寫一篇佳作，剪報紙。每個任務的后面都有一個點贊值，完成多少，則積累了多少數量的點贊值。

更讓人意外的是，除了常規的語數英，吳女士小孩的暑假作業，還有不少動手作業。“制作BookReport，每周運動兩次，制作一份手工，看兩場音樂劇，學唱一首英文歌，和家人一起看五部電影，觀察生活中的昆蟲，給它拍照，了解它的外表特征和生活習性。”作業非常生活化，收到作業后，吳女士的孩子非常有興趣。而吳女士也覺得很有意思，所以拍照發了朋友圈。

余女士的孩子也上百仕達小學，不過是低年級，孩子的暑假作業也非常豐富。“與父母去圖書館三次，測量客廳和臥室的面積，看一次日出……”學校在每一項任務的后面設定了勛章值，除了5枚勛章一定要完成，5枚以下的可以挑選完成。

“‘玩一玩’和‘樂一樂’欄里的任務可以自由挑選。如果你喜歡其中的選項，你可以帶著好心情去完成，如果你不喜歡，那么可以不做，因為，你的假期你做主。”暑假作業的后面出現了這樣的字句，不過余女士說，收到暑假作業后，孩子說，“每一項我都要做。”

能夠吸引孩子興趣的暑假作業，兩位家長把作業放上朋友圈，都引來朋友點贊。

出題學校

紅桂小學

作業主題：

去豆腐坊、去氣象站、隨爸媽上一天班

紅桂小學有一系列的暑期實踐作業。家長姚穎介紹，孩子的暑期作業，包括五大方面，走出去看世界，開拓視野，看一看發評論，關注社會，做一做去了解，體驗生活；動動手做宣傳，影響大家，練一練更出色，發展特長。學校暑假作業里鼓勵孩子出門旅行，了解當地風土人情。也鼓勵孩子去觀察社會，氣象站、環境監測站開展環保教育，隨爸爸媽媽上一天班，了解他們的職業，去豆腐坊了解豆漿的制作過程，去畫畫、學鋼琴、打籃球，發展一門特長。

“孩子按學校布置的作業可以學習很多知識，我很認同，讀萬卷書，不如行萬里路，這是讓孩子走出課本，了解社會，體驗生活，發展特長。”姚穎說，今年暑假，她給孩子報了夏令營，學習獨立能力，增長見識，也讓孩子參加社區的公益活動，學習制作蛋糕，同時這個假期也讓孩子學習打籃球，把身體鍛煉好了，才有好的狀態面對學習。

除了這些有特色的暑假作業，也有的學校暑假作業較為常規，練習鋼筆字、做讀書筆記、寫作文、完成印發的練習卷。吳女士說，有家長看了之后，私下找她抱怨，因為他們家孩子的作業太辛苦了。“學習奧數，與家長堅持每周玩數獨游戲、24點。完成英語閱讀30篇、聽力15篇，背誦新概念。完成推薦閱讀書目。”有些部分，課業優秀的學生可以免做，但是大部分都是要一起執行。因為種類繁多，家長難免亞歷山大。

南都記者了解到，家長與孩子互動完成作業，是深圳小學暑假作業的一個特色。比如與家人一起看電影，與家長堅持玩數獨游戲，增加了家長與孩子相處的時間。

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暑假應該如何度過？

羅湖區教研中心副書記：親子旅行是首選

羅湖區教研中心副書記扈樂樂介紹，暑假假期較長，是難得的閑暇時間，除了鞏固溫習課本知識外，還可以做很多很好的安排。

扈樂樂首先推薦了旅行，“思維沒動起來，腳步要動起來，總要有一樣在動。”扈樂樂說，暑假期間，無論家長再忙，都應該抽出一個星期的時間與孩子外出旅行，與孩子一起做攻略，訂賓館，在這個過程中，孩子學習預算，了解家庭收支情況，這對孩子的成長非常有意義。如果不是“窮游”，而是外國游，扈樂樂覺得，家長也可以借此機會，讓孩子學習運用英語，登機、辦理簽證時，鼓勵孩子大膽表達。

“旅游對親子關系非常好，最好是父母與孩子一起。”扈樂樂說，平時家庭里，父愛比較缺失，外出旅游，父親一起加入，可以補上這個缺失。而旅行過程中，父母表現恩愛，也可以讓孩子更有安全感。這是家庭的“特別時光”，對孩子的成長有利，如果實在沒時間，家長也可以選擇深圳周邊游，與孩子度過一段親密時光。

除了旅游，扈樂樂推薦的暑期第二個活動是，興趣愛好的培養。暑假有很長的時間，可以讓孩子培養一個特長。家長可以帶著孩子自己去選擇，想學跳舞，還是打籃球，交給孩子，確定之后，家長給孩子選好老師、教練。因為大部分興趣班都是團體活動，這讓孩子在假期也沒有脫離團體，可以認識很多新朋友。

“父母相互之間知根知底的，可以拼團來教孩子。”扈樂樂說，深圳有的家庭，父母有不同的資源，或者不同的職業，可以把資源整合起來，分別教授給孩子。比如有的父母是學法律的，則可以給孩子做法律相關的課題，而有的父母在福利中心上班，則可以組織孩子一起去福利中心做義工。有的家長是畫家，則組織孩子一起學習畫畫，通過拼團，整合資源，嘗試了解不同的社會職業，讓孩子收獲課堂上所沒有的知識。扈樂樂覺得，更多的家長可以成立這樣的聯盟，為了孩子更好地成長。

“假期有時間盡情讀自己想看的書，尤其是中長篇的經典名著。”扈樂樂說，這是她對暑假如何度過建議的第四項。孩子的可塑性很強，度過一個充實快樂的假期，孩子的個人素質可以得到很大提升。

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