案例：最近，兒子對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，不時(shí)拿著支筆東涂涂西抹抹。瞧，這條歪歪扭扭的曲線多像一條小河啊，這邊上星星點(diǎn)點(diǎn)的應(yīng)該是小花小草吧。“嘿，兒子，你真棒！說(shuō)不定將來(lái)是個(gè)大畫家呢！”我的鼓勵(lì)讓兒子咧開(kāi)嘴。一見(jiàn)我他就“噼噼啪啪”奔過(guò)來(lái)：“媽媽，看我的畫！”

　　漸漸地，我開(kāi)始不滿意起了：“兒子，你畫得一點(diǎn)也不像！你看，這條腿太長(zhǎng)，那條腿又太短，還有，你把手指畫得比胳膊還粗了……”我試圖糾正兒子的錯(cuò)誤，他皺著眉頭說(shuō)：“我喜歡這樣嘛！”于是，我特意到書店里買了《兒童畫啟蒙》，但兒子對(duì)照葫蘆畫瓢的作畫方式絲毫不感興趣。后來(lái)，我又給他報(bào)名進(jìn)了少兒美術(shù)班，可是，兒子從前畫畫的興趣卻漸漸消退了，上課不認(rèn)真，有時(shí)候甚至連老師布置的作業(yè)都不做。

　　一天，美術(shù)班老師布置了《大樹(shù)》的作業(yè)。在我一再催促下，兒子終于交習(xí)作。畫面亂糟糟的，大樹(shù)東倒西歪，顏色也不對(duì)，居然用了灰色！我發(fā)火了，揮著畫大聲吼：“哪有這樣的樹(shù)？”兒子似乎很委屈，想說(shuō)什么，看了看我，欲言又止。我一瞪眼：“還不趕緊重新畫！”兒子只好很不情愿地畫起來(lái)。

　　一會(huì)兒，兒子把畫再次交給我，我一看，跟剛才的幾乎一模一樣。我更加惱怒了：“你是不會(huì)畫，還是不想好好畫？”兒子的眼圈紅了，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，我畫的是刮臺(tái)風(fēng)時(shí)的大樹(shù)……這些細(xì)線是大雨，還有……很多沙土，所以大樹(shù)變得灰蒙蒙的，看不清楚了……”

　　我愣了，趕緊拿起畫來(lái)仔細(xì)看。是的，當(dāng)我用孩子的眼光、用一顆童心來(lái)看他的畫時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)這是一幅形象生動(dòng)、多么富有想象力的作品啊，大樹(shù)在臺(tái)風(fēng)中東倒西歪，多么逼真和形象啊。其實(shí)，如果總是習(xí)慣用地用成人的思維和成人角度去要求孩子，則往往會(huì)扼殺孩子的興趣和快樂(lè)和豐富的想象力。于是，我抱住兒子，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起！你的畫真棒！”

　　專家觀點(diǎn)：家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該多用開(kāi)放式的方法提問(wèn)，提出答案豐富的問(wèn)題讓自己的孩子去尋找。在這種尋找的過(guò)程中，孩子的想象力會(huì)得到足夠的發(fā)展。而且，孩子越小，他的想象力培養(yǎng)的空間越大。

　　想象力的培養(yǎng)并非憑空而來(lái)，家長(zhǎng)與教師要指導(dǎo)孩子多接觸事物、多觀察事物，加深對(duì)事物的理解，豐富知識(shí)，增加表象儲(chǔ)備，為想象力的發(fā)展作好準(zhǔn)備。想象的內(nèi)容盡管可以千奇百怪，但知識(shí)的儲(chǔ)備必不可少，以已有表象為基礎(chǔ)。有人曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒園的孩子想象人類祖先的形象，結(jié)果孩子們都把現(xiàn)代老爺爺?shù)臉幼赢?dāng)成了人類祖先的形象。這就說(shuō)明缺乏表象儲(chǔ)備，是難以有正確的想象力的。

　　想象總是在思維的參與和調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，而創(chuàng)造想象總是在創(chuàng)造思維的參與下進(jìn)行的，而想象又必須用語(yǔ)言等來(lái)表達(dá)。因此，雖然有了豐富的知識(shí)和表象的儲(chǔ)備，如果無(wú)一定的思維能力(特別是創(chuàng)造思維能力)，創(chuàng)造想象就難以形成。解決這個(gè)問(wèn)題的辦法是：讓孩子想象故事的時(shí)代背景，主人公的形象，再用語(yǔ)言作多方位的表述；在游戲中讓孩子想象角色的表情，再用形體或語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　標(biāo)準(zhǔn)答案是孩子想象力的銼刀。如案例中所說(shuō)的，“用成人的思維和成人角度去要求孩子”，我們沒(méi)辦法理解水化了后是春天的奇思妙想。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看