育民超常班試讀三天點滴記錄

　　（第1天）

　　加餐：

　　農夫山泉、果汁、味多美蛋糕，每個孩子一份。

　　分班：

　　按照初試時報名號，分了三個班試讀。彩虹被分在一班。

　　上課：

　　第一天上午上了四節課，思維、數學、體育、手工。

　　發榜：

　　5月7日8：30－20：30。

　　難度：

　　據彩虹說，比初試簡單，比復試稍難。

　　收費：

　　3天課間加餐費，合計80元，無其他費用。

　　后果：

　　彩虹試讀放學后，中午不再午飯，號稱“蛋糕、果汁都很好吃，全吃了，一點兒不餓”。孩子快樂并興奮著。

　　男女比例：

　　男生56，女生34。

　　（第2天）

　　課程表：

　　上午還是四節課：閱讀、寫字、表演、808測試；原定11：50放學，結果12：40左右家長才陸續接到孩子。

　　難度：

　　據彩虹說，比第一天容易些。

　　加餐：

　　第二節課后加餐：小瓶農夫山泉、軟盒包裝果汁飲料、味多美夾心面包。

　　真實的故事：

　　彩虹出教室舉著一個未開封的味多美夾心面包，草根問她怎么沒吃，她說是“特意省給爸媽的禮物”。原來昨晚彩虹爸逗她，“上小學真好，爸爸從沒吃過那么好吃的蛋糕，都想去育民了”，當時彩虹說“明天我給你帶回來”，大人以為就這么一說，誰也沒當真，不曾想平日最愛吃的彩虹今天竟然......到家后，彩虹就讓大人幫著把面包平均切成了幾份，非得讓大人一起分享。面包很小，大人卻真的很感動！

　　測試題型特點：

　　從孩子復述看，前兩天發散型思維測試題目占的比重不小。

　　（第3天）

　　關于808測試的思考：

　　彩虹和其他孩子正在教室里忙活第三天測試，草根在外等孩子，閑著沒事，就著fh2315《育民試讀第二天》的話題，琢磨了一下808測試。808是通過采集孩子的第一反應，測孩子的神經類型，假設測試本身是科學可信的，孩子的神經類型又是相對客觀的，那么感覺答題應該沒有對錯之分，孩子對自己第一反應的準確標記才是關鍵，通常意義下對樣本采集數量的關注，主要是為了保證數據分析時的平滑，便于剔除意外波動，所以只要孩子準確完成了一定數量標記，家長完全沒必要過于糾結孩子是否標記了更多數量。測試的關鍵在于準確，至于是否是校方選擇的目標神經類型，家長也只能順其自然。

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