就天價學區房現象，記者連日來采訪了部分家長、教育等部門的相關人士，大家一致的看法是：“精品”小學、“奢侈”小學的存在，是產生“28萬天價小廚房”的根本原因。教育主管部門相關人士表示，熱門小學周邊房源價格高的問題不只是教育部門的問題，還涉及房地產等多個領域。家長應該根據自身實際情況科學擇校。

　　北京理工大學教授楊東平表示，現在大城市出現惡性擇校風和天價學區房，是教育資源分配出了問題。

　　瘋狂學區房不只是教育部門的問題

　　造成學區房房價如此瘋狂的現狀，很多人認為根源在于目前教育資源的不均衡。和平區教育局相關負責人表示，目前義務教育階段各學校間沒有重點校與非重點校之分，建議家長不要盲目擇校。

　　記者：您認為究竟是什么原因造成了學區房價格如此飆升？

　　答：這和一些家長盲目擇校有關。人云亦云，別人說實驗小學好，自己也不去實驗小學之外的其他學校考察，就千方百計地把孩子往實驗小學里送，這就造成了部分小學周邊的房源需求激增。

　　記者：所謂的好學校和其他學校相比，是不是真的好？

　　答：首先要明確一個概念，義務教育階段沒有重點校與非重點校之分，有的只是市管校與區管校之分，也就是說市實驗小學是市教委直管的學校，其他學校可能是區教委直管的學校。其次，和平區多年來下了很大力量進行均衡教育工作，對于各小學硬件設施進行提升改造，“大校”與“小校”師資交流互換，以均衡師資資源，目的就是讓每個孩子都能得到優質教育。所以在各方的努力下，現在各學校只有大和小的區別，沒有嚴格的好壞之分。第三，孩子成才是多方面原因造成的，哪個學校都有優秀的學生，因此家長不應該盲目選擇那些所謂的好學校。

　　記者：有什么方法能夠解決天價學區房問題？

　　答：天價學區房的存在不只是教育部門的問題，還涉及房地產等多個領域。學校在招生時只能按照相關規定嚴格審查申請人的房本、戶口本等證件，而其他方面教育部門是管不了的。作為教育主管部門，我們能做的應該是從均衡教育的角度入手，引導家長正確認識學校，樹立正確的擇校觀。家長應該根據自身實際情況科學擇校。

　　教育專家：教育資源分配出了問題

　　一直密切關注教改的北京理工大學教授楊東平認為，造成教育資源不均衡現狀的原因是復雜多方面的，其改變也非一朝一夕的事情。因此，高價學區房短期內仍很有市場。其表示，現在大城市出現惡性的擇校風和高昂的學區房，是教育資源分配出了問題。如果對優質教育資源的競爭，變成家長權勢和經濟地位的競爭，老百姓怎么會感到公平呢？

　　事實上，國家在上世紀90年代即宣布“義務教育不得舉辦重點學校”，而現在義務教育中仍存在“變相”重點校，目前包括天津在內的一些城市都在摸索破解之道，比如促進校長、教師流動，不讓優秀校長、骨干教師集中在少數重點學校，通過均衡教師資源，促進生源的均衡，從而縮小學校之間的差距。

　　楊東平認為，促進義務教育均衡發展的藥方是非常明確的，關鍵的問題是要強化政府責任，應建立依法執教的政府的問責制。

　　在2006年教育部在成都召開的促進義務教育均衡發展的現場交流會上，教育部已經提出一個限期治理的目標，當時提出來力爭用三到五年時間做到義務教育資源配置更加合理、體制機制更加完善、義務教育階段的擇校現象大大減少等等，這是2006年提出的三到五年，現在究竟履行得怎么樣了呢？依法執教、依法辦學最重要的就是堅決取消變相的“重點學校”制度，只有這樣才能根本消除各種畸形的學區房。

　　楊東平認為，如今教育改革已經不僅是教育觀念、內容、方法的改變，還要上升到利益格局調整高度。

　　地產專家：教育不改學區房難“治”

　　“學區房快進快出，需求不斷，一個好的小學可以養活周邊十幾家中介。在教育戶籍制度改革沒有大的動作之前，還是沒有辦法根治高價學區房現象。”中國指數研究院天津分院總經理蔣云峰坦言，由于義務教育發展的不均衡，很多家長都要求擇校，讓自己的孩子進好的學校。

　　專家表示，高價學區房可以通過一些辦法適當抑制。首先是交易協議方面，學區房買賣雙方應該在交易協議中明確，如果購房后上不了學怎樣進行賠償，這樣的規定會給賣方增加風險，這種風險會演變成一種負擔，從而抑制賣方投機炒作的心理。其次是聯合政策方面，學區房有些人買來掛戶，有些人買來炒，家長一般是教育兼投資。如果教育局與房管局聯合出臺管理政策，規定須持有房屋5年以上，才能夠享受“就近上學”政策。這樣的政策嚴格執行后，炒房者會知難而退，家長也會更加小心，因此炒作學區房現象將會明顯減少。
 

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