有益的學習經驗：

　　認識1、2的點卡，知道1、2代表的物體數量。

　　準備：

　　貼絨卡片：一只貓、2只狗、2只雞以及其它數量為1、2的物體圖片若干及作業(yè)卡。

　　活動與指導：

　　1、感知2以內物體的數量。出示動物卡片貓、狗、雞，讓幼兒說出貼絨板上有什么？每種動物有多少？指導幼兒手口一致地點數并說出總數。

　　2、認識點卡，給實物或圖片匹配點卡。讓幼兒觀察貓，說出貓的總數，告訴幼兒一只貓可以用點卡“1”來表示，出示點卡“1”，告訴幼兒，像這種有點的卡片叫點卡。然后出示狗、雞的卡片，匹配點卡“2”，指導過程同上。

　　3、在數量為1、2的物體旁匹配點卡1、2。教師任意抽出一張圖卡，讓幼兒說出它的總數，并將點卡貼在旁邊，如出示1個蘋果卡片，幼兒貼上點卡1，出示2把椅子，讓幼兒貼上點卡2。問幼兒點卡1、2還可以表示什么？啟發(fā)幼兒說出許多數量是1和2的物體來。

　　4 、指導幼兒做練習。

　�。�1） 讓幼兒指認數量為1、2的物體并分別涂上不同的顏色。

　　（2） 給點卡1、2匹配相應的物體。

　�。�3） 給數量為1、2的物體匹配相應的點卡。　

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