一、  活動目標：

　　1、  學習用記錄統計的方法比較物品的多少，感知數學在生活中的作用。

　　2、  探索運用自己喜歡的方式進行記錄，從中比較出最快速最清楚的記錄方法。

　　3、  嘗試商討合作式的學習，學會肯定自己和傾聽他人的意見。

　　二、  活動準備

　　1、  錄音機、磁帶；小貓、小狗、小兔木偶；金牌一枚；畫有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干，記號筆人手一支

　　2、  大格子圖及皮球、沙包、繩子；

　　三、  活動過程

　　（一）創設情景，激起疑問

　　放錄音講述投籃比賽情況，請幼兒仔細傾聽。

　　你能說出誰投進的球最多嗎？

　　（二）商討方法，鼓勵探索

　　1、幼兒自由討論比較誰是冠軍的方法。

　　2、出示表格，引導幼兒思考并講述用表格記錄的方法。

　　3、  幼兒再次傾聽比賽過程，并嘗試用自己喜歡的方式進行記錄。

　　4、  相互交流記錄結果和記錄方法，并展示幾種有代表性質的記錄方法。

　　5、分析幾種不同的記錄方法，討論比較出最方便最清楚的方法。

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