活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受好朋友之間相互交往帶來(lái)的快樂。

　　2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種讓小鳥與小老鼠交流的辦法，并對(duì)打電話的內(nèi)容展開想象。

　　3、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖、喇叭花、各種小動(dòng)物的圖片、小鳥、小老鼠的胸飾、積木若干。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受打電話帶來(lái)的快樂。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：樂于用打電話的方式與他人交流。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引題：

　　出示背景圖，提問：這是一棵怎么樣的樹？（幼兒用一些好聽的詞語(yǔ)來(lái)講述）

　　二、分段講述故事：

　　（一）講述故事第一部分：想出多種讓小鳥與小老鼠交流的辦法。

　　提問：你有什么好辦法讓小鳥和小老鼠一起玩？（根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)他們可以請(qǐng)哪些小動(dòng)物、哪些東西來(lái)幫忙，學(xué)習(xí)一些好的用詞。）

　　（二）欣賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。

　　1、提問：小老鼠想了一個(gè)什么辦法？

　　2、學(xué)習(xí)小老鼠和小鳥的對(duì)話。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景：對(duì)打電話的內(nèi)容進(jìn)行大膽想象。

　　（一）小鳥受傷：

　　1、啟發(fā)：小老鼠和小鳥打電話時(shí)的語(yǔ)氣是怎么樣的？表情是怎么樣的？它們會(huì)說(shuō)些什么？

　　2、幼兒兩兩結(jié)伴打電話：模仿小鳥和小老鼠打電話的語(yǔ)氣、表情。

　　（二）小老鼠過生日：

　　1、如果你是小鳥，你會(huì)打電話通知誰(shuí)？說(shuō)些什么？

　　2、幼兒大膽表現(xiàn)不同的角色。

　　四、完整欣賞故事，教師將幼兒的一些想法編入到故事的后半部分。

　　附：喇叭花電話

　　一棵很高很高的樹上，住著一只小鳥，樹下住著一只小老鼠。

　　小鳥想找小老鼠玩，可是，他羽毛還沒長(zhǎng)好，不會(huì)飛。小老鼠也想找小鳥玩，可是，他不會(huì)爬樹上不去。

　　小老鼠在樹下種了一棵喇叭花。

　　喇叭花爬呀爬，爬到小鳥家。喇叭花長(zhǎng)呀長(zhǎng)，開出了一朵朵又圓又大的喇叭花。

　　小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花，心里想：這又圓又大的喇叭花多象電話機(jī)呀！這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎！有了電話機(jī)，我就可以給小鳥打電話了。

　　于是小老鼠對(duì)著喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鳥在樹上回答說(shuō)：“你好，小老鼠，我是小鳥。”小老鼠說(shuō)：“媽媽不在家，我好孤單，你能為我唱歌嗎？”于是小鳥就為小老鼠唱起了歌。

　　一棵喇叭花，連著兩個(gè)家，小鳥和小老鼠，天天說(shuō)著悄悄話。

　　根據(jù)幼兒回答續(xù)編故事。　　

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